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    当一个急救者给病人进行心肺复苏术时，应每做
     
    次胸外心脏按压后，进行
     
    次人工呼吸；如有两个急救者，每按压心脏
     
    次，人工呼吸
     
    次．
    考点：急救的方法
    专题：
    分析：人工呼吸以及胸外心脏挤压是常用的两种急救措施，结合题意思考解答．
    解答：解：人工呼吸时吹气的次数为每分钟15～20次；而正常人的心率是每分钟75次，因此胸外心脏挤压的次数是每分钟75次左右．故每做1次人工呼吸，应做4～5次胸外心脏挤压，反复进行．在胸外按压的同时要进行人工呼吸，更不要为了观察脉搏和心率而频频中断心肺复苏，按压停歇时间一般不要超过10秒，以免干扰复苏成功．按压与人工呼吸的比例按照单人复苏方式应为30：2．
    故答案为：4-5、2、5、1．
    点评：注意：在做人工呼吸时人工呼吸的频率应和人体自然呼吸的频率相同．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    请根据图分析回答下列问题：
    （1）图a是一个植物细胞．如果该细胞发生分裂，则分裂的顺序依次为[
     
    ]
     
    先由一个变成两个；[
     
    ]
     
    再分为两份；最后在原来细胞中央形成新的[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    ．
    （2）若该植物细胞中染色体数目为20条，则在细胞分裂过程中，细胞中染色体的数目最多时为
     
    条．经过分裂形成的新细胞与该细胞相比，染色体的形态和数目都
     
    ．由于染色体上有DNA分子，这保证细胞内
     
    的稳定性．
    （3）细胞分裂过程中需要消耗能量，这些能量主要是幼细胞内的能量转换器
     
    分解有机物提供的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蚊子的幼虫孑孓（jié jué）生活在水中，它们在水中能呼吸吗？兴趣小组的同学设计了如下的实验来探究这个问题．试回答下列问题：
    （1）提出问题：孑孓在水中能呼吸吗？
    （2）作出假设：
     
    ．
    （3）实验设计：
    ①取甲、乙两个大小相同的烧杯，放入等量清水．
    ②如图，取20只孑孓放人甲烧杯中，并用一细铁丝网罩住，另取
     
    只孑孓放入乙烧杯中；乙组实验起到的作用是
     
    ．
    ③将甲、乙两烧杯放在适合孑孓生活的相同环境中．
    ④观察甲、乙两烧杯中孑孓的生活情况．
    （4）结果预测：
    A．甲烧杯中的孑孓死亡，乙烧杯中的孑孓活着，说明
     
    ．
    B．甲和乙烧杯中的孑孓都存活，说明
     
    ．
    （5）实验现象：甲烧杯中的孑孓全部死亡，乙烧杯中的孑孓活着．
    （6）实验结论是：
     
    ，与你做出的假设
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    近些年来，工业告诉发展，二氧化碳排放增多，问世效应增强，厄尔尼诺现象频繁发生．如图是碳循环示意图，请据图回答：
    （1）图中①表示的生理活动是
     
    ，它可以吸收
     
    气体，并释放
     
    ，减轻温室效应．
    （2）图中②③表示的生理活动是
     
    ，它可以为各种生物的活动提供所需的能量．
    （3）图中的甲在生态系统中扮演
     
    较色，它在碳循环中的作用是
     
    ．
    （4）通过图示可得知，生态系统中的物质循环是
     
    的，但它也要通过食物链和食物网来完成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是豌豆花色的遗传图解，请据图分析回答问题：

    （l）豌豆的亲代都是紫花，而后代中出现了白花，这种现象在生物学上称为
     
    ；豌豆的紫花和白花在遗传学上称为
     
    ．
    （2）根据豌豆紫花和白花在亲代与后代的表现规律可以判断出
     
     是隐性性状．
    （3）若用B表示显性基因，b表示隐性基因，则亲代紫花的基因组成是
     
    ．后代白花的基因组成是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    制作泡菜时坛口必须密封，主要是为了（　　）
    A、隔绝空气，防止其它菌进入
    B、乳酸菌生活不需要任何氧气
    C、防止灰尘污染
    D、使多种细菌在坛内快速增多

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我们爱吃的泡菜、酸奶主要是利用哪种微生物发酵制作的（　　）
    A、酵母菌B、乳酸菌
    C、霉菌D、毛霉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列行为有助于保持身体健康的是（　　）
    A、平时学习紧张，晚睡晚起，周末睡个懒觉补个缺少的睡眠
    B、早上顾不得吃早饭，中午多吃点也能达到营养均衡
    C、平时多锻炼，冬天太冷或夏天太热不参加锻炼也无妨
    D、到海边游泳，下水前做好热运动

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将下列疾病名称与可能的病因用线连起来．

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