A. | A和a是1对基因,B和b是1对基因,成对的基因才能决定性状 | |
B. | 染色体上的A、B分别表示两个显性性状 | |
C. | 该个体可表现b的性状 | |
D. | 基因a和b都来自父方 |
分析 基因是控制生物性状基本单位.体细胞中染色体是成对存在,在形成精子和卵细胞的是体细胞染色体都要减少一半.每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞.当精子和卵细胞结合形成受精卵时,染色体又恢复到原来的水平,每一对染色体,都是一条来自父亲,一条来自母亲.由于基因在染色体上,因此,后代就具有了父母双方的遗传物质.当成对的基因一个是显性,一个是隐性时,只有显性基因控制的性状才会表现出来.
解答 解:A、生物体细胞中基因位于成对染色体上,图示中的A和a、B和b都分别是1对基因,只有成对的基因才能决定性状,A正确.
B、染色体上的A、B分别表示两个显性基因,因此,染色体上的A、B分别表示两个显性性状的叙述是不正确,B错误;
C、相对性状分为显性性状和隐性性状,控制显性性状的基因叫显性基因(B),控制隐性性状的基因叫隐性基因(b),BB或Bb控制的性状为显性性状,bb控制的性状为隐性性状.当成对的基因一个是显性B,一个是隐性b时,显性基因的性状表现出来,其基因组成为Bb,b基因的性状表现不出来,C错误.
D、亲代的基因通过生殖活动传给子代的,子代体细胞中的每一对染色体,都是一条来自父亲,一条来自母亲.由于基因在染色体上,后代就具有了父母双方的遗传物质.因此,基因a和b可能来自父方,也可能来自母方,D错误.
故选:A
点评 解此题的关键是理解基因是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段.生殖过程染色体的变化.基因的显性和隐性.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物的繁殖都是有性生殖的结果 | |
B. | 有性生殖必须经过两性生殖细胞的结合 | |
C. | 所有植物都能进行有性生殖 | |
D. | 大多数植物都能进行有性生殖 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 任何情况下都不能表现出来 | B. | 在显性基因存在时不能表现出来 | ||
C. | 任何情况下都能表现出来 | D. | 在显性基因存在时才能表现出来 |
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科目:初中生物 来源: 题型:多选题
A. | 生男生女由精子类型决定的 | |
B. | 生男生女由卵细胞的类型决定 | |
C. | 人们的生育观念不会影响人口构成的性别比例 | |
D. | 生男生女的机会是相等的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 杀虫剂、定向 | B. | 自然环境、不定向 | C. | 时间、不定向 | D. | 人、定向 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 红细胞和白细胞 | B. | 血小板和白细胞 | C. | 血小板和红细胞 | D. | 白细胞 |
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