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    14．用显微镜观察临时装片时，发现视野较暗，此时应（　　）
    A．改用凹面反光镜，放大光圈B．改用平面反光镜，放大光圈
    C．改用凹面反光镜，缩小光圈D．改用平面反光镜，缩小光圈

    分析 调节光线强弱的结构有光圈和反光镜．当光线较强时，选用小光圈和平面镜；当光线较弱时，选用大光圈和凹面镜．

    解答 解：小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮．题干中光线过弱，要把视野变亮，因此选用凹面镜、大光圈．
    故选：A

    点评 解答本题的关键是理解显微镜凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．用显微镜观察洋葱表皮细胞，第一次使用的目镜为10×，物镜为10×，第二次使用目镜为5×，物镜我10×，第二次在视野中看到的物象与第一次相比（　　）
    A．大小是原来的$\frac{1}{2}$倍B．大小是原来的2倍，细胞数增多
    C．大小是原来的$\frac{1}{2}$倍，细胞数减少D．大小是原来的2倍，细胞数减少

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．小青在学校附近山坡的背阴处发现了一种矮小的植物，它们有茎和叶，但是没有叶脉．据此推测，这种植物最可能是（　　）
    A．衣藻B．大豆C．肾蕨D．葫芦藓

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．关于蝗虫的气门，下列说法正确的是（　　）
    A．气体进出的“门户”B．气体交换之处
    C．和听觉有关D．完成气体交换和形成听觉

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    9．两栖动物是指既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．“无心插柳柳成荫”这句话说明柳树的繁殖可以采用的方法是（　　）
    A．嫁接B．扦插C．压条D．有性生殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．未经修剪的苹果树共有5条完好无损的侧枝，那么这株苹果树共有顶芽（　　）
    A．1个B．4个C．5个D．6个

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图是心脏结构示图，请据图回答下列问题．
    （1）填写下列各番号的名称[D]左心房，[E]左心室．
    （2）图中标号A，C，H，B，I表示与心脏连通的血管，其中与G相连通的是[I]上腔静脉和[H]下腔静脉．
    （3）输送动脉血回到心脏的血管是[C]肺静脉．
    （4）肺循环的起点是[F]右心室终点是[D]左心房这样通过血管使心脏的左右两边相连通．内流动脉血的静脉血管是[C]肺静脉．
    （5）血液的流动有一定方向，这是由于心房与心室之间有[K]房室瓣，心室与动脉之间有[J]动脉瓣，这两种瓣膜只能单向开放，防止血液倒流．
    （6）心脏的四个腔中，流动脉血的是[D]左心房和[E]左心室．

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    科目：初中生物 来源：2016-2017学年云南省普洱市八年级上学期期中生物试卷（解析版） 题型：探究题

    明明是个很爱观察的孩子，一次，明明发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物。

    A．观察思考后，明明提出了一个问题：蚂蚁爱吃什么食物呢？

    B．经过一段时间的观察研究和已有的知识和经验，明明提出了许多假设：蚂蚁可能爱吃甜的食物；蚂蚁可能爱吃软的食物；蚂蚁可能爱吃小昆虫等。

    C．明明针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设，设计了一个实验：在一个盒子的两端分别放上少许盐和少许糖，把一只蚂蚁放进盒子内，仔细观察蚂蚁的行为。

    D．明明按照实验设计完成了实验。

    E． 经过几次重复实验后，得出了结论──“蚂蚁爱吃甜的食物”。

    F． 然后他把探究过程和结果与同学进行了交流。

    根据上述材料，回答下列问题：

    （1）在探究实验中，必须设置 实验，实验中的少许盐和少许糖是实验中的 。

    （2）明明设计的实验不足之处是 。

    （3）明明在E步骤几次重复实验，目的是 。

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