【题目】下面是与运动有关的形态结构图，请分析回答：
(1)动物的运动有许多不同形式。如：
①鱼类可依靠尾部的摆动和（ ）____的协调作用游泳；
②昆虫大多依靠____飞行，依靠足爬行，有的还能跳跃；
③鸟类的前肢进化成了（ ）____，可自由飞行，后肢适于行走、奔跑或跳跃；
④人类主要依靠____、肌肉和关节的协调配合，完成各种精细而灵活的动作。
(2)动物的运动器官有许多共同的结构特征。如：
①多具有发达的____，能为运动提供动力；
②多具有牢固的支持和附着结构，如昆虫体表的____，家鸽发达的（6）一端附着在高大的____上。
③多具有便于灵活运动的分节和支点，如蝗虫的足分节，人的四肢有许多（ ）____。
(3)鸟类的呼吸方式为____，为运动提供了充足的能量。
【答案】3鳍 翅 5翼 骨 肌肉 外骨骼 龙骨突 8关节 有气囊辅助呼吸（双重呼吸）
【解析】
动物的运动方式多种多样，总起来说都与其结构特点相适应，运动方式有游泳、飞行、行走等。动物的运动一般具有积极的意义，如利于捕捉食物、躲避敌害等。图中1口，2鳃，3鳍，4翅，5翼，6胸肌，7肱二头肌，8关节。
（1）①鱼类可依靠尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。
②昆虫大多依靠翅飞行，依靠足爬行，有的还能跳跃。
③鸟类的前肢进化成了翼，翼是用来飞行的器官。
④人类的运动通过运动系统来完成，运动系统包括骨、关节和肌肉，三者配合能完成各种精细而灵活的动作。
（2）动物的运动器官有许多共同的结构特征，如：①多具有发达的肌肉，能为运动提供动力；
②多具有牢固的支持和附着结构，如昆虫体表的外骨骼，家鸽发达的【6】胸肌一端附着在高大的龙骨突上。
③多具有便于灵活运动的分节和支点，如蝗虫的足分节，人的四肢有许多8关节。
（3）鸟类有气囊，与肺相通，鸟类的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气，使吸气和呼气时空气两次通过肺，保证肺吸气和呼气时都进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气。
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快乐暑假暑假能力自测中西书局系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为尿液形成过程示意图，序号表示相关结构，请分析资料并回答下列问题：
物质 | 血浆 | 肾小囊腔内液体 | 输尿管内液体 |
甲 | 0.03 | 0.03 | 2.00 |
乙 | 7.00 | 0.00 | 0.00 |
丙 | 0.10 | 0.10 | 0.00 |
（1）①是_____，内流动脉血；④是_____，与③⑤共同构成肾单位。
（2）与①中液体相比，③中液体不含______和血细胞；与①中液体相比，⑦内液体成分中氧气、营养物质和_____明显减少。
（3）上表为血浆、肾小囊腔内和输尿管内液体中甲、乙、丙三种物质的浓度（单位：克/100毫升）。据表中数据判断，甲、乙、丙分别是_____
A．尿素、葡萄糖、蛋白质
B．葡萄糖、尿素、蛋白质
C．尿素、蛋白质、葡萄糖
D．蛋白质、葡萄糖、尿素
（4）若某人肾脏功能正常，而尿液中却含有较多葡萄糖，则可能是______分泌不足引起的。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下面两图表示细胞的有关生理过程，请据图回答问题。
（1）甲图①表示细胞的 过程，其结果能使细胞数目 。
（2）甲图②表示细胞的 过程，其结果能使细胞体积增大。
（3）甲图③表示细胞的 过程，其结果能形成不同的 。
（4）乙图表示的是甲图①过程，该过程的正确顺序是（填字母）： 。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】生物的分类单位按照从大到小的排列顺序是（ ）
A. 界、纲、科、门、属、目、种 B. 界、门、纲、目、科、属、种
C. 种、科、属、纲、门、目、界 D. 种、属、科、目、纲、门、界
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】经验告诉我们，用盐水漱口，可清洁口腔，预防咽喉炎．其生物学原理是（ ）
A.食盐可以使细菌毒素失效
B.食盐中缺乏细菌需要的营养
C.盐水可溶解细菌
D.盐使细菌细胞脱水死亡
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如下图，按照构成生物体的结构层次排序，正确的是
A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②
C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。请据图判断”
（1）乙表示生态系统中的阳光（______）
（2）三者构成的食物链是：乙→丙→甲 （______）
（3）当乙的数量增加，丙的数量会无限增加 （______）
（4）甲是生产者 （______）
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