【题目】为了保护一种古老的爬行动物,在安徽宜城建立了国家级自然保护区。下列有关叙述正确的是
A. 保护的是白鳍豚、属于易地保护 B. 保护的是朱鹃、属于法制管理
C. 保护的是扬子鳄、属于就地保护 D. 保护的是大鲵、属于就地保护
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】判断题
(1) 所有的生物都是由细胞构成的。(______)
(2)“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,造成这一差异的环境因素主要是温度。(______)
(3) 动物细胞没有叶绿体,植物细胞都有叶绿体。(______)
(4) 有“绿色水库”之称的是海洋生态系统。(______)
(5) 细胞中的物质都是由细胞自己制造的。 (______)
(6)生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统。(______)
(7)细胞能够从周围环境中吸收营养物质而持续生长。(______)
(8)用显微镜观察英文字母“P”,看到的物像是“b”。 (______)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】食物的消化从口腔开始。食物入口,首先要经过牙齿切断、撕裂、磨碎,同时舌把食物与唾液搅拌混合,形成食团,才容易下咽。唾液中的唾液淀粉酶可促使淀粉分解。为了探究“口腔对淀粉的消化作用”,某生物兴趣小组的同学设计了如下表所示的实验方案。分析回答:
组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
馒头碎屑或馒头块 | 适量馒头碎屑 | 适量馒头碎屑 | 适量馒头块 | ① | 适量馒头碎屑 |
唾液或清水 | 2 mL唾液 | 2 mL清水 | 2 mL唾液 | 2 mL唾液 | ② |
温度 | 37 ℃ | 0 ℃ | 100 ℃ | ||
加入碘液 | 每支试管2 滴 |
(注:馒头中的主要成分是淀粉;淀粉遇碘会呈现蓝色,可用此颜色反应来鉴别淀粉。)
(1)若将1号和2号试管进行对照,这两组实验的变量是______。
(2)要探究牙齿的咀嚼作用对淀粉分解的影响,应该选用1号和_____号试管进行对照实验。
(3)若要利用1号和4号、5号试管进行对照,探究温度是否对唾液淀粉酶分解淀粉有影响,请对上表实验方案中的①②两处进行补充完善:①_____;②_____。
(4)每组实验都严格规范操作,实验结果符合预期。滴加碘液后,1号试管不呈现蓝色,4号、5号试管都呈现蓝色,比较这三组实验结果能得出的结论是______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小萌同学想通过实验探究活细胞的细胞膜具有控制物质进出的作用。请你帮她共同完成实验。
实验材料:1000毫升大烧杯,清水,铁架台,酒精灯,石棉网,红色苋菜等。
实验步骤:
(1)提出问题:活细胞的细胞膜具有控制物质进出的作用吗?
(2)作出假设:_______________________________________。
(3)设计实验方案:
①取两个相同的大烧杯,编号为甲、乙。
②在甲、乙两烧杯中分别加入____________的清水,并把甲烧杯放到铁架台上,用酒精灯加热,直到沸腾。乙烧杯不做处理,用作____________。
③把等量相同的红色苋菜叶片分别放入甲、乙两个烧杯中。
④观察并记录烧杯中水的颜色的变化。
(4)实验现象:甲烧杯中的水____________;乙烧杯中的水____________。
(5)原因甲烧杯中的苋菜叶细胞的细胞膜被破坏,乙烧杯中的苋菜叶细胞的细胞膜完好无损。
(6)实验结论:_______________________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】阅读并分析下列资料:
①蚯蚓适合生活在阴暗、潮湿、富含有机物的土壤中。蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤变得疏松,蚯蚓的粪便还能增加土壤肥力。
②斑马发现敌害后迅速奔逃;含羞草的叶受到触碰后会立即合拢。
③一颗小树苗能够长成参天大树;一个鸡蛋能孵化出一只小鸡。
(1)资料①说明了生物与环境的关系是生物不仅能_____环境,而且能______环境。
(2)资料②说明生物具有______________的特征。
(3)资料③说明生物能________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】细菌和许多真菌”无影无踪”,无处不在,人们对它”爱恨交加”。下列相关叙述错误的是
A. 农业上豆粮间作、瓜豆轮作,主要是利用根瘤菌的固氮作用提高土壤肥力
B. 有些真菌可以产生杀死或抑制某些致病细菌的物质,这些物质称为维生素
C. 幽门螺旋菌是引起胃肠道疾病的病原体,其细胞特点是没有成形的细胞核
D. ”落红不是无情物,化作春泥更护花”蕴含了细菌真菌参与物质循环的道理
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】提起《昆虫记》,人们会想起“迁徙酌蜘蛛”、“会唱歌的蟋蟀”,还有“勤劳的蜜蜂”等十分有趣的故事。
(1)上述三种动物均属于节肢动物,该类动物的主要特征是_________。但其中只有两种动物属于昆虫,具有2对翅、3对足等特征,它们是_______。
(2)“会唱歌的”蟋蟀在繁殖期间,凭着本能“唱歌”以吸引异性。从行为获得的途径来看,这属于___行为。
(3)蟋蟀的发育过程经历了卵、若虫和成虫三个阶段,属于_____变态发育。
(4)“勤劳的”蜜蜂群体内部形成一定的组织,成员间分工明确,这符合______行为的特征。
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