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马戏团里的动物在成功表演节目后,总要喂它们一些食物,其作用是(  )
A、鼓励动物的出色表演
B、强化已形成的简单反射
C、强化对具体刺激形成的复杂反射
D、强化对抽象刺激形成的复杂反射
考点:探究某种动物条件反射的形成过程
专题:
分析:建立条件反射的过程如下:用无关刺激(如铃声)单独作用几秒钟,再用一非条件刺激(如进食)跟它结合,两者共同作用一定时间.结合若干次以后,单独使用无关刺激,就能引起原来由非条件刺激引起的反应(如分泌唾液),这里铃声已经变成分泌唾液的条件刺激,条件反射就形成了条件反射.可见,条件反射是后天获得的.形成条件反射的基本条件是非条件刺激与无关刺激在时间上的结合,这个过程称为强化.
任何无关刺激与非条件刺激多次结合后,当无关刺激转化为条件刺激时,条件反射也就形成.
条件反射建立之后,如果反复应用条件刺激而不给予非条件刺激强化,条件反射就会逐渐减弱,最后完全不出现.这称为条件反射的消退.
解答:解:马戏团里的动物在成功表演完节目后,驯兽员总要喂给它们一些食物,强化对具体信号形成的条件反射.
故选:C.
点评:解答此类题目的关键是熟知条件反射的强化与消退.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列物体中,属于生物的是(  )
A、非典病毒B、珊瑚
C、机器人D、电脑病毒

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是缩手反射的反射弧的模式图,请据图回答问题.
(1)图中①表示
 

(2)该反射弧的神经中枢位于
 

(3)若该反射弧为缩手反射的反射弧,神经冲动的传导途径为(用序号表示)
 

(4)当手受到针的刺激后会感到疼痛,疼痛感形成于
 
,以后见到针就会有意识地躲避,此反射的类型属于
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某同学在实验中用到的仪器、材料及观察现象,相关叙述不正确的是(  )
A、显微镜甲的放大倍数为200倍
B、丙表示玉米种子,含有胚乳①
C、制作口腔上皮细胞装片时选用清水
D、要使丁中细胞移到视野中央需向左下方移动装片

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科目:初中生物 来源: 题型:

据报道,含磷洗衣粉会污染水体,对水体生物造成影响.某同学欲探究“含磷洗衣粉中的磷对藻类繁殖的影响”,进行了如下实验:
实验步骤
①获得藻类:从丰富营养化的池塘中取水,静置4小时,倒去上清液,留下藻类;再静置4小时,倒去上清液,留下藻类.重复3次.
②分组编号:将藻类先加清水800毫升搅匀,平均倒入2只500毫升烧杯中,标号为A,B.
③分别处理:A烧杯中加入0.1克含磷洗衣粉,B烧杯中加入0.1克同品牌不含磷洗衣粉.
④培养观察:在适宜条件下培养5天,观察两只烧杯中藻类的数量.
实验反思
(1)实验前,根据你所学过的知识,对该实验做一个假设,你的假设应该是
 

(2)①中重复3次的目的是
 

(3)②中两个烧杯搅匀后平均倒入两个烧杯,符合实验设计控制变量中的
 
 原则.
(4)③中设置B烧杯的作用是
 

(5)你预测藻类数量较少的烧杯应该是
 

(6)该实验尚有一不足之处是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图中A、B、C表示“绿叶在光下制造淀粉”实验中的几个步骤.小明同学有两张如图D所示的卡片,他想把马的头像印在植物的叶片上,请你帮他完成实验操作的步骤并分析相关问题:

按下列操作步骤进行实验:
(1)用剪刀将两张卡片中的马头剪下.
(2)将盆栽植物在黑暗的环境中放置一昼夜,目的是为了
 

(3)选一片较大的叶,将剪好两张的马头卡片从上下两面将这片叶包裹起来,用别针固定好,目的是为了在一片叶子上形成对照实验.其变量为
 

(4)放到阳光下照射几个小时,将叶片摘下,取下别针和卡片并置于盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,酒精的作用是
 

(5)用清水漂洗叶片,再向叶片滴加
 
;叶片的
 
(变蓝、不变蓝色)的部分就是马的头像.变蓝的部分说明叶片中含有
 

(6)从这个现象可以得出:
 
是光合作用不可缺少的条件.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示人体不同组织处的血管示意图(A、B、C分别表示不同类型的血管),请据图分析回答:
(1)与A、C比较,血管B的结构特点是管壁
 
、管腔
 

(2)若A中流动的是静脉血,C中流动的是动脉血,则B是
 
处的毛细血管网;在B处完成的生理活动是
 

(3)若B为肾小球处的毛细血管网,则在A、C内流动的都是
 
血,C内血液中浓度明显减少的物质是
 

(4)若B为臀大肌内的毛细血管网,则C内流动的是
 
血.
(5)若B为小肠绒毛内的毛细血管网,则饭后C内血液与A内血液相比较,除二氧化  碳外,含量明显增加的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示食物通过人体消化道时淀粉,蛋白质,脂肪被消化的过程,字母代表组成消化道的各器官的排列顺序.据图回答:
(1)曲线甲是脂肪消化,乙是
 
 的消化,丙是蛋白质的消化.
(2)字母C代表的器官是
 

(3)蛋白质在
 
 和小肠中被消化,其消化产物是
 

(4)从曲线看出,食物的消化始于
 
,完成于小肠.

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科目:初中生物 来源: 题型:

越古老的地层里成为化石的生物(  ),越晚近的地层里成为化石的生物(  )
A、越简单、低等,水生的越多
B、越复杂、高等,水生的越多
C、越简单、低等,陆生的越多
D、越复杂、高等,陆生的越多

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