分析 (1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(3)物质能量沿着食物链、食物网流动并逐级递减;有毒物质在生物体内不易分解和排出,随着食物链和食物网逐级积累.
(4)一般情况下,生态系统中的各种生物的数量和种类总是维持在相对的稳定状态,这是因为生态系统具有自动调节功能.
解答 解:(1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生产者、消费者和分解者组成.图中植物草是生产者,各种动物是消费者,因此,除图中所示的成分外,还缺少了非生物部分和分解者.
(2)食物链是消费者和生产者之间吃与被吃的关系.图中的食物链有:植物→兔→猫头鹰、植物→鼠→猫头鹰、植物→鼠→蛇→猫头鹰、植物→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰,共有4条,其中最短的一条食物链是:植物→兔→猫头鹰(或植物→鼠→猫头鹰).兔和蝗虫相互争夺食物和生存的空间,属于竞争关系.
(3)有毒物质沿着食物链传递积累的,营养级越高,有毒物质越多.图中营养级最高的是猫头鹰.因此,若该生态系统受到难降解的有毒物质污染,一段时间后,体内该有毒物质含量最高的生物是猫头鹰.
(4)如果某种原因导致该生态系统中鼠类大量增加,由于猫头鹰、蛇与鼠是吃与被吃的关系,所以蛇、猫头鹰的数量也会随鼠的增加而增加,随着蛇、猫头鹰的数量增加,还会引起其它生物的数量发生变化.
故答案为:
(1)非生物部分;
(2)植物→兔→猫头鹰(或植物→鼠→猫头鹰);竞争
(3)猫头鹰
(4)各种生物的数量都会发生变化.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握食物链、生态系统的组成以及能量的流动.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有气囊提高与气体交换效率 | B. | 食量较大,消化能力强 | ||
C. | 体表被覆羽毛,前肢变成翼 | D. | 体温随环境不同而发生变化 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 呼吸与排出废物 | B. | 反射与生长 | ||
C. | 遗传变异与繁殖 | D. | 需要营养与具有细胞 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 维生素A | B. | 维生素B1 | C. | 维生素C | D. | 维生素D |
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