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    （2008?杭州）今年一些幼儿园和小学发生了手足口病．手足口病是由肠道病毒引起的传染病，多发生于5岁以下的婴幼儿，可引起发热和手、足、口腔等部位的皮疹、溃疡等．手足口病主要是通过人群间的密切接触进行传播的，患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可通过空气飞沫传播．普通人对引起手足口病的肠道病毒普遍易感，受感后可获得免疫力．为了防止疾病流行，杭州市疾控中心提出以下预防措施（选摘）：
    ①托幼机构做好晨问体检，发现疑似病人，及时隔离治疗；
    ②被污染的日用品及食具等应消毒，患儿粪便及排泄物用3%漂白粉澄清液浸泡，衣物置阳光下暴晒，室内保持通风换气；
    ③做好环境、食品卫生和个人卫生，饭前便后要洗手，预防病从口人；
    （1）由材料可知，手足口病的病原体是
    肠道病毒（或病毒）
    肠道病毒（或病毒）
    ．
    （2）从控制传染病流行的三个环节来看，上述措施②属于
    切断传播途径
    切断传播途径
    ．
    （3）人患了手足口病后，可获得免疫力，这是因为病原体侵入血液后，B淋巴细胞会产生免疫反应，此时的病原体称为
    抗原
    抗原
    ，患者体内会产生相应的
    抗体
    抗体
      和记忆细胞．当肠道病毒再次侵入人体后，就会被消灭．这种针对某一种病原体的防御作用，称为
    特异性
    特异性
    免疫．
    分析：（1）传染病是由病原体引起的，能够在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点．传染病能够在人群中流行，必须具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等措施．
    （2）免疫分为非特异性免疫和特异性免疫，非特异性免疫是人人生来就有的，包括人体的第一和第二道防线，对大多数病原体有防御功能的免疫；特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体或异物有防御作用．
    解答：解：（1）病原体是指引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等生物．肠道病毒能引起手足口病，从传染病的角度来说，它属于病原体．
    （2）传染病流行的三个基本环节是：传染源、传播途径和易感人群．传染源：能够散播病原体的人或动物．传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等．易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群．因此，从控制传染病流行的三个环节来看，上述措施②被污染的日用品及食具等应消毒，患儿粪便及排泄物用3%漂白粉澄清液浸泡，衣物置阳光下暴晒，室内保持通风换气属于切断传播途径．
    （3）当病原体（如病毒、病菌）进入人体后，刺激淋巴细胞，淋巴细胞就产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体．进入人体的病毒在免疫学上称为抗原．引起人体产生抗体的物质（如病原体等异物）叫做抗原．手足口病患者康复后，体内有抵抗肠道病毒的抗体，这种抗体能专一性地消灭再次侵入的该类肠道病毒．只对特定的病原体或异物起作用，对其它病原体无效，这种免疫属于特异性免疫．
    故答案为：（1）肠道病毒（或病毒）；
    （2）切断传播途径；
    （3）抗原；抗体；特异性．
    点评：结合实际传染病的例子来考查传染病的预防措施及免疫知识，是近来中考常见题型，平时多注意识记．
    练习册系列答案
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    （2008?杭州）如图是生物圈中碳循环的示意图，下列分析不符合图中表示的信息的是（　　）

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    （2008?茂名）今年我国多个地方出现手足口病，请结合你所学的知识，回答下列问题：手足口病是一种传染病，儿童是
    易感人群
    易感人群
    （属哪个基本环节），请说出1项预防手足口病的措施：
    洗净手　吃熟食　勤通气　晒衣被
    洗净手　吃熟食　勤通气　晒衣被
    ．

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    （2008?杭州）某同学将甲、乙两种植物种植在成份相同的土壤中，分成A、B、C、D四组（如图1所示），其中B与C组遮光，降低光照30%．请回答下列问题：

    （1）若探究甲、乙两种植物是否会争夺土壤中的养分，就实验设计来看，应比较A、B、C、D中哪两组之间的生长差异？请列出两种正确的组合：
    A与D
    A与D
      或
    B与C
    B与C
    ．
    （2）若选择A、B两组进行对照实验，比较两组植物之间的生长差异．则该实验的目的是
    探究光照强弱（或多少）对两组植物生长的影响．
    探究光照强弱（或多少）对两组植物生长的影响．
    ．
    （3）土壤中含有植物生长所必需的各种无机盐，该同学为了验证镁是甲种植物正常生长所必需的元素，设计了图2的实验：选择两盆生长状况相似的甲种植物，在一盆甲种植物的土壤中浇灌蒸馏水，在另一盆甲种植物的土壤中浇灌等量的含镁离子的蒸馏水，保持其它实验条件相同，观察比较两盆植物的生长情况．你认为这样的实验设计合理吗？
    不合理
    不合理
    ；理由是
    甲、乙两盆植物的土壤中都含有包括镁离子在内的各种无机盐
    甲、乙两盆植物的土壤中都含有包括镁离子在内的各种无机盐
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2008?杭州）小明在研究人体呼吸过程中吸入、呼出气体的成份变化．他从网上查到以下数据：
    呼吸过程中气体成份体积的比较
      气体     吸入的气体（%）     呼出的气体（%）   肺泡内的气体（%）
        02     20.71     14.60     13.20
        C02     0．O4     4.30     5.30
        H20     较少     5.50     5.30
        N2     78．OO     75.10     75.50现有两个相同的软塑料饮料瓶，瓶内分别装有空气和人体呼出气体．可以选用的仪器和药品有：水槽、蒸馏水、氢氧化钠溶液、石蕊试液、酚酞试液．请帮助小明设计两个简单且现象明显的实验来区别哪瓶装的是人体呼出的气体．简要写出实验的步骤和观察的现象．
    实验一步骤：
    往两个饮料瓶中倒入等量的氢氧化钠溶液，旋紧振荡饮料瓶．
    往两个饮料瓶中倒入等量的氢氧化钠溶液，旋紧振荡饮料瓶．
    ，根据
    被压扁程度
    被压扁程度
    现象加以区别．
    实验二步骤：
    往两个饮料瓶中倒入等量的水，然后滴加几滴紫色石蕊试液
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    ，根据
    溶液颜色的变化
    溶液颜色的变化
    现象加以区别．

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