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部分淀粉在口腔中消化成( )
A.葡萄糖
B.麦芽糖
C.维生素
D.氨基酸
【答案】分析:此题考查的是三大供能物质淀粉、蛋白质、脂肪中淀粉的消化过程.
解答:解:淀粉的初步消化是在口腔中开始的,在唾液淀粉酶的作用下,一部分淀粉转化成了麦芽糖,馒头咀嚼一段时间会有甜味就是这个原因,最终在小肠内在胰液和肠液的作用下被消化成葡萄糖被人体吸收.蛋白质被初步消化是在胃开始的,最后在小肠内被最终消化成氨基酸.脂肪在小肠内首先被胆汁乳化成脂肪微粒,在胰液和肠液中消化脂肪酶的作用下最终被分解为甘油和脂肪酸.水、无机盐、维生素不需要消化就可被人体直接吸收.
故选:B
点评:要熟练掌握六大营养物质中,哪些需要消化才能被人体吸收,哪些不需要消化就能被人体直接吸收.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是探究馒头在口腔中变化的实验,请根据实验分析有关问题:
试管 实验材料 唾液 清水 处理方法 A 馒头块2克 2毫升 0毫升 充分搅拌后放入37°温水中10分钟 B 馒头碎屑2克 0毫升 2毫升 充分搅拌后放入37°温水中10分钟 C 馒头碎屑2克 2毫升 0毫升 充分搅拌后放入37°温水中10分钟
(1)取出这3支试管,各滴加2滴碘液,摇匀.请分别写出3支试管中颜色的变化,并分析原因:
A试管滴加碘液后
部分变蓝色
部分变蓝色
,为什么?
唾液与馒头块中的淀粉接触不充分,淀粉没有被完全消化
唾液与馒头块中的淀粉接触不充分,淀粉没有被完全消化

B试管滴加碘液后
变蓝色
变蓝色
,为什么?
馒头中的淀粉没有被分解
馒头中的淀粉没有被分解

C试管滴加碘液后
不变蓝色
不变蓝色
,为什么?
馒头中的淀粉被分解了
馒头中的淀粉被分解了

(2)A和B是一组对照实验吗?
不是
不是
,为什么?
变量不唯一
变量不唯一

(3)A和C的实验变量是:
牙齿的咀嚼
牙齿的咀嚼

(4)为什么要将三只试管放入37°温水中?
模拟口腔内的温度
模拟口腔内的温度

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?晋江市质检)如图为淀粉的消化终产物a进入血液和组织的过程及部分相关代谢活动示意图.其中a-f表示人体内的物质,请据图回答:
(1)淀粉在消化道中消化的起始部位是
口腔
口腔

(2)肺是呼吸系统的主要器官,
是完成气体交换的场所.b进入血液是通过气体
扩散
扩散
作用实现的.煤气中毒时,大量的一氧化碳取代氧气与血液中的
血红蛋白
血红蛋白
结合,造成细胞缺氧死亡.
(3)人体的代谢废物主要以尿液的形式通过
泌尿
泌尿
系统排出.物质e进入血液的过程表示肾小管的
重吸收
重吸收
作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下图表示淀粉的消化终产物a进入血液和组织细胞的过程及部分相关的代谢活动示意图,请据图分析并回答有关问题
(1)d与血液相比在成分上的区别是其内不含有
血细胞和大分子蛋白质
血细胞和大分子蛋白质
;正常情况下,d、e、f三种成分中不含a的是
f
f

(2)有些药物常被装在淀粉制成的胶囊里服用,以避免对胃产生刺激.从淀粉在消化道内的消化特点来看,其原因是
部分淀粉在口腔中,在唾液淀粉酶的作用下,被消化成麦芽糖;而在胃中,在酸性环境下,唾液淀粉酶的活性丧失,不能再消化淀粉,从使药物被装在淀粉制成的胶囊里,以避免对胃产生刺激
部分淀粉在口腔中,在唾液淀粉酶的作用下,被消化成麦芽糖;而在胃中,在酸性环境下,唾液淀粉酶的活性丧失,不能再消化淀粉,从使药物被装在淀粉制成的胶囊里,以避免对胃产生刺激

(3)在同一时刻测定上述某器官在新陈代谢过程中,其动脉和静脉的血液内a、b、c三种物质的含量,其相对数值如图所示,该器官是

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?泉州模拟)如图为淀粉的消化终产物a进入血液和组织的过程及部分相关代谢活动示意图.其中a-f表示人体内的物质,请据图回答:
(1)淀粉在消化道中消化的起始部位是
口腔
口腔

(2)
是完成气体交换的场所.煤气中毒时,大量的一氧化碳取代氧气与血液中的
血红蛋白
血红蛋白
结合,造成细胞缺氧死亡.
(3)氧进入血液后,通过
体循环
体循环
(体循环/肺循环)运送到
组织细胞
组织细胞
参与分解有机物,为其生命活动提供能量.

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科目:初中生物 来源: 题型:

科学实验证实,脂肪和蛋白质在口腔中_________消化,只有淀粉在_____的作用下,部分转变成__________糖。因此,口腔只具有_________的消化作用。

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