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    13．小明在观察人体口腔上皮细胞时，想要将细胞放大400倍，他已经选择了10倍的目镜，则选择物镜的倍数应为40倍．

    分析 显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积．

    解答 解：显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积．想要将细胞放大400倍，已经选择了10倍的目镜，则选择物镜的倍数应为400÷10=40（倍）．
    故答案为：40

    点评 平时在实验课中要勤于动手，勤于动脑，在实验中培养学习兴趣并注意实验的严谨．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    15．大多数细菌只能利用现成的有机物生活，因为它们的细胞没有叶绿体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．人体是一个统一的整体，各系统相互协调，使各项生命活动正常进行．

    （1）根据图甲信息，写出肺胞内的氧气到达组织细胞内所经历的生理活动：肺泡内的气体交换→气体在血液中的运输→组织里的气体交换．
    （2）血糖含量的相对稳定对人体的生命活动十分重要，正常人进食后，血糖含量变化如图乙所示，其中CD段血糖含量下降的原因是胰岛素分泌增加．
    （3）图丙是人体血液循环部分图解，血管6与5相比，其内血液成分的特点是营养物质含量增加，二氧化碳含量增加．氧气含量较少．若某人不小心摔伤，b处出血，应及时进行止血处理，加压或包扎的位点是[c]．
    （4）各系统在神经系统调节和激素调节下，协调完成各项生命活动，从而使人体成为一个统一的整体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图为人眼球结构和照相机结构示意图，请回答有关问题：

    （1）如果把眼睛比喻成心灵的窗户，那么，图中1就是窗户上那明亮的玻璃．请写出1的名称角膜．
    （2）如果把人的眼球比喻成一架照相机，那么，人眼球结构示意图中的3相当于照相机结构示意图中标号6．
    （3）结构5（视神经）是属于传入神经还是传出神经？答：传入神经．
    （4）人眼球结构示意图中2的名称叫瞳孔，人能通过调节瞳孔的大小使自己在明处和暗处都能看清物体，请问瞳孔相当于显微镜的哪一构造？答光圈．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    8．软体动物的主要特征是：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．爬行动物、鸟类和哺乳动物的共同特征是（　　）
    A．生活在陆地上
    B．体温恒定，用肺呼吸
    C．体内受精，幼体发育摆脱了水的限制
    D．均在陆地上产卵繁殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．七（1）班小明同学用显微镜观察口腔上皮细胞时，视野很暗，影响观察，此时他应采取的措施是（　　）
    A．较小光圈、平面反光镜B．较小光圈、凹面反光镜
    C．较大光圈、凹面反光镜D．较大光圈、平面反光镜

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．如图是玉米种子的结构图，其中错误的说法是（　　）
    A．菜豆种子没有图中的①结构
    B．在玉米种子的剖面上滴碘液，变蓝的部分是①
    C．图中的⑥是由受精卵发育而成的
    D．只要外界条件适宜，玉米种子就能萌发

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    3．酵母菌的呼吸作用方式可以用以下两个反应式来表示：
    有氧呼吸：C6H12O6+6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO2+6H2O+能量
    无氧呼吸：C6H12O6$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$2C2H5OH+2CO2+能量
    某兴趣小组成员为了探究酵母菌在呼吸作用过程中气体体积的变化（已知相同条件下，分子数相同的任何气体，体积相同），进行了实验．在装有酵母菌和足量葡萄糖溶液的气球中通入O2和CO2直到饱和，再注入一定量的氧气，扎紧后放入装有温水的量筒中（如图所示），记下液面的读数，以后每隔一段时间进行观察并记录量筒中液面的读数．请回答下列问题：
    （1）若不考虑温度变化对气体体积的影响，则实验过程中量筒内液面如何变化？先不变后升高．
    （2）若将装置中的温水换成冷水，重复以上实验，则量筒内液面变化的速率将减慢．（选填“加快”、“不变”或“减慢”）．

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