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    19．保护和利用森林资源的最佳方案是（　　）
    A．封山育林，禁止砍伐B．计划性的合理砍伐和种植
    C．营造单纯林种D．过量砍伐，使人们先富起来

    分析 森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多．森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称．为促进世界林木的可持续经营、保护和开发，我们应该采育结合，综合开发利用．

    解答 解：森林是可再生资源，只要保护好，就能循环利用．合理开发利用森林资源，一定要合理采伐，伐后及时更新，使木材生长量和采伐量基本平衡，甚至大于采伐量．同时要提高木材利用率和综合利用率．可见B符合题意．
    故选：B．

    点评 解答此类题目的关键是理解森林是可再生资源要合理开发利用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．用显微镜观察，你可以发现一个奇妙的微观世界．请回答：（[]内填标号）

    （1）显微镜对光时，转动转换器，使低倍（填“低倍”或“高倍”）物镜对准通光孔．
    （2）图1中，决定物像放大倍数的结构是①④（填标号）．
    （3）图2是人血涂片视野，当人体有炎症时，数量高于正常值的是[⑥]白细胞．
    （4）图3是小鱼尾鳍内血液流动的视野，[⑧]毛细血管内红细胞呈单行通过．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列生物的繁殖方式中，属于有性生殖的是（　　）
    A．玉米用种子繁殖B．椒草用叶片繁殖
    C．细菌分裂生殖D．马铃薯用块茎繁殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期，应多吃鱼、奶、蛋、瘦肉等食物，因为这些食物中含有丰富的（　　）
    A．蛋白质B．糖类C．水分D．脂肪

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．免疫是人体的一种生理功能，下列有关免疫的叙述正确的是（　　）
    A．某人与麻疹患者接触过，而没有患麻疹，说明他的免疫是生来就有的
    B．不是所有的传染病都可以通过接种疫苗来预防
    C．只有在病原体的刺激下，淋巴细胞才能产生抗体
    D．抗原与抗体的结合不一定是特异性的

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．血液的组成包括（　　）
    A．红细胞、白细胞和血小板B．血浆和血细胞
    C．血浆和红细胞D．血清和血细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图甲是某位同学研究植物生理作用的实验，如图乙是一天中图甲中玻璃钟罩内二氧化碳含量的变化曲线图，请分析回答问题：

    （1）图甲中的完全培养液内，出了有充足的水分之外，还应该有植物生长发育所需要的各种无机盐；一定时间后会发现玻璃钟罩内壁上有许多小水珠出现，这主要是植物叶片上的气孔散发水分形成的．
    （2）将图甲放在自然条件下，随着昼夜更替，钟罩内二氧化碳会发生如图乙所示的变化．其中由b到c的变化主要原因是植物进行光合作用，吸收二氧化碳；光合作用强度与呼吸作用强度相同的点为b和c；如果晚上温度降低，则a点将会向下（填“上”或“下”）移动．
    （3）如果将甲装置放在自然光照条件下较长的一段时间，即使培养液能提供充足的营养，植物的生长速度也将会越来越慢，所以在种植大棚蔬菜时，为提高产量，应采取的相应措施是及时通风．
    （4）如果想用甲装置研究植物呼吸作用能否释放二氧化碳，则应将装置放在黑暗处一定时间，然后检测玻璃钟罩内气体成分的变化．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．当我们遇到有人溺水、触电等紧急情况需要对患者进行急救处理，常用的急救方法是胸外心脏按压和人工呼吸．具体做法是，先做30次心脏按压，并保持气道畅通，再做2次人工呼吸．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．小伟以银边天竺葵作为材料探究植物的生命活动（如图），请分析．

    （1）为避免叶片中原有的淀粉对实验结果造成影响，请帮小伟设计一个方案：将天竺葵移到暗处24小时．这个方案利用的生理活动是呼吸作用．
    （2）将实验装置放到阳光下照射4小时后摘下叶片，通过水浴加热装置利用酒精进行脱色后，叶片呈黄白色．
    （3）滴加碘液进行染色后，变为蓝色的部分是[A]；该活动说明，植物光合作用需要叶绿体．
    （4）塑料袋内壁出现水珠，是植物通过蒸腾作用散失的水蒸气凝结形成的，植物散失水蒸气的器官主要是叶．

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