A. | 生物群落是由不同的种群形成的 | |
B. | 生物群落具有垂直结构和水平结构 | |
C. | 生物群落的生物属于同一个物种 | |
D. | 生物群落是生活在一定的自然区域内,相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和 |
分析 生物群落指生活在一定的自然区域内,相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和.据此解答.
解答 解:A.生物群落指生活在一定的自然区域内,相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和.生物群落是由不同的种群形成的.A正确.
B.与种群一样,生物群落也有一系列的基本特征,这些特征不是由组成它的各个种群所能包括的,也就是说,只有在群落总体水平上,这些特征才能显示出来.生物群落具有垂直结构和水平结构,B正确.
C.生物群落指生活在一定的自然区域内,相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和.生物群落的生物由不同的物种组成.C不正确.
D生物群落是生活在一定的自然区域内,相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和,生物群落的基本特征包括群落中物种的多样性、群落的生长形式(如森林、灌丛、草地、沼泽等)和结构(空间结构、时间组配和种类结构)、优势种(群落中以其体大、数多或活动性强而对群落的特性起决定作用的物种)D正确.
故选:C
点评 本题考查学生对生物群落的概念和特点的理解.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 曲线AB段表示呼气时肺内的气压的变化 | |
B. | 在曲线BC段中,胸廓的前后左右上下径都增大 | |
C. | 本次呼吸中,吸气结束的那一瞬间是坐标中的B点 | |
D. | 在曲线BC段中,膈肌收缩,肋间肌也收缩 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水流利于河蚌的身体降温 | |
B. | 出水孔和进水孔相通,水流自然流过 | |
C. | 河蚌完成气体和物质交换 | |
D. | 河蚌需要不停地喝水 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物在光下只进行光合作用不进行呼吸作用 | |
B. | 液滴是由泥土中的水蒸发后液化而成 | |
C. | 液滴是由植物放出的二氧化碳液化而成 | |
D. | 植被能增加空气的湿度 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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