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    【题目】下列选项中，不会产生可遗传变异的是（ ）

    A．使用射线处理农作物种子

    B．用化学药剂处理西红柿幼苗，使染色体数目发生改变

    C．加强水肥管理，使农作物生长健壮

    D．选择产奶量不同的奶牛繁育高产奶牛

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：“使用射线处理农作物种子”、“用化学药剂处理西红柿幼苗，使染色体数目发生改变”、“选择产奶量不同的奶牛繁育高产奶牛”，都是由遗传物质改变引起的变异，因此都属于可遗传的变异；“加强水肥管理，使农作物生长健壮”，是由环境因素引起的，遗传物质没有发生变化，因此属于不可遗传的变异;所以，不会产生可遗传变异的是“加强水肥管理，使农作物生长健壮”．

    练习册系列答案
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    【题目】下图是鲢鱼的形态结构图，据图回答下列问题。

    （1）填写甲图中下列结构的名称。

    ①__________________ ③__________________ ④__________________

    ⑤__________________ ⑥__________________ ⑦__________________

    （2）鱼的外形大多呈_______________，这种体形的意义是_______________。

    （3）若用解剖剪剪去结构④，将会暴露出的结构是_______________。该结构的主要部分是乙中的⑧_________________。活鲢鱼体内⑧的形态结构特点是既_________________又___________________，内有丰富的__________________，颜色呈_____________；鱼的上述特点与其在水中的___________________有关。

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    【题目】如图是蝗虫的外部形态图。据图回答：

    （1）蝗虫的身体分为A．__________、B．____________、C．___________三部分。

    （2）蝗虫的头部有三个单眼和一对复眼，其中在视觉上起主要作用的是[ ]____________．而[ ]______________仅能辨别明暗。

    （3）蝗虫体表用于呼吸的结构是__________，位于蝗虫的________________。

    （4）蝗虫共有____________对足，其中适于跳跃的是发达的[ ]跳跃足。

    （5）蝗虫的翅共____________对，适于飞行。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】比较以下六种生物，请据图回答：

    （1）①—⑥中属于原核生物的是_________。（填数字）

    （2）有些③或④可使人患病，从传染病的角度看这类③或④属于____，从免疫的角度来看这类③或④属于____。⑥的营养菌丝的作用是_____________。

    （3）③遇到不良环境时会变成________,④离开活细胞会变成_________，这都是生物适应环境的结果。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图显示“制作人的口腔上皮细胞临时装片”的两个操作步骤，据图回答问题。

    （1）图中甲往装片上滴加的液体是 ，滴加该液体的目的是 。盖盖玻片时要一侧先接触水滴，另一侧慢慢放下，这样做的目的是 。

    （2）图中乙往装片上滴加的液体是 ，滴加该液体的目的是 。

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    【题目】细胞是构成生物休的基本结构和功能单位。下图示动、植物细胞结构模式图，据图回答下列问题：

    （1）图 示植物细胞的结构，[1] 的主要功能是

    （2）光合作用的场所是[ ] ，呼吸作用的场所是[ ] 。

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