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4.昆虫的一生都要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个时期×.

分析 (1)完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期.完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大.如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等.
(2)不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期.不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似,但各方面未发育成熟,如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等.

解答 解:看出的发育分为完全变态发育和不完全变态发育,完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期.而不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期.因此昆虫的一生不是都要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个时期.所以题干的说法不正确.
故答案为:×

点评 解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育的特点.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.一对夫妇中,妻子输卵管堵塞,说法正确的是(  )
A.这对夫妇无法得到亲生孩子B.妻子月经不正常
C.妻子无法排卵D.妻子仍可能孕育出自己的孩子

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.下列动物中,亲缘关系相对最近、所包含的生物共同特征最多的是(  )
A.同属的动物B.同科的动物C.同目的动物D.同纲的动物

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

12.生物技术可以克隆生物体,但不能克隆生物器官.×.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

19.这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告,由于被水浸渍,一些地方字迹已经看不清楚(题目中画横线出),请你将它补充完整,并回答他所提出的问题.
实验内容:光对鼠妇生活的影响
问题:光对鼠妇生活有影响吗?
(1)假设:光对鼠妇生活有影响.
设计方案:
(2)材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块.
(3)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板.这样,在盒里就形成了黑暗和明亮两种环境.
(4)方法步骤:
①将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相等的鼠妇,静置2分钟(min).
②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次.
实施计划:按照上述实验方案做实验.实验过程中要仔细观察,认真记录.
(5).实验记录:不同时间,不同环境下的鼠妇数目
环境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min
明亮3222232212
黑暗17181818181718181918
(6)结论:光对鼠妇生活有影响.
(7)请问:
这个实验的变量是什么?光照
实验结束后,你怎么处理鼠妇呢?把鼠妇放回大自然
为什么要选20只鼠妇,而不选1只鼠妇做实验?减小实验误差,避免实验结果的偶然性,提高实验结论的可信度.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.哥哥患有病毒性肝炎,不久就传染给弟弟,从传染病流行的三个基本环节分析:
(1)弟弟在患病前是易感人群,患病后又成了传染源.
(2)对肝炎病人隔离治疗,这属于预防传染病一般措施中的控制传染源,对肝炎病人饮食用具进行消毒,这属于预防传染病一般措施的切断传播途径,对肝炎病人周围的人进行接种疫苗,这属于预防传染病一般措施中的保护易感人群.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

16.食物的六大营养物质中维生素既不参与构成细胞又不能提供能量.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.与青春期第二性征发育直接有关的物质是(  )
A.副睾和子宫B.睾丸和卵巢
C.雄性激素和雌性激素D.精子和卵子

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.如图是消化系统模式图,请据图分析回答下列问题.
(1)一位同学吃西瓜,不小心将西瓜子咽了下去,请你写出西瓜子在该同学的体内经历了哪些器官?:1→9→2→3→12→6→5→7 (请用数字和箭头表示)
(2)消化道最膨大的部分是[3]胃,它分泌的消化液叫胃液,含有盐酸和胃蛋白酶,可以初步消化蛋白质.
(3)消化道最长的一段是[6]小肠,它含有的消化液分别肠液.
(4)图中能分泌消化液,但其中不含有消化酶,该消化腺是[10]肝脏.

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