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    当代青少年不良的生活方式有
     
    ，
     
    ，
     
    等．
    考点：生活方式对健康的影响
    专题：
    分析：健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病，而且有利于提高人们的健康水平，提高生活质量．青尤其少年要注意选择健康的生活方式，据此解答
    解答：解：选择健康的生活方式有利于人体的健康，尽管大多数慢性疾病是在成年期发生的，但许多与之有关的不良生活方式却是在儿童和青少年时期形成的，因此青少年要注意选择健康的生活方式，当代青少年不良的生活方式有：经常不吃早餐、偏爱油腻食品、染上吸烟饮酒的习惯等．
    故答案为：经常不吃早餐；偏爱油腻食品；染上吸烟饮酒的习惯
    点评：解答此类题目的关键是熟知不健康的生活方式影响健康，了解青少年的不良生活方式有哪些．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    咽喉炎诱发的中耳炎的原因是（　　）
    A、细菌和病毒经血液进入中耳
    B、细菌和病毒经咽鼓管进入鼓室
    C、咽喉与外耳道相连
    D、人的五官是相通的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小华发现萝卜埋在地下的部分是白色的，露出地面的部分却呈现出绿色．经仔细观察，他又发现大葱、蒜苗和韭菜也是这样的．这是为什么呢？小华猜想叶绿素的形成可能与光有关．于是，她想利用蒜瓣作为实验材料设计一个方案来验证自己的猜想．
    （1）小华针对自己的疑问，提出的假设是
     
    ．
    （2）小华将一些蒜瓣分别浸泡在甲、乙两个装有水的瓷盘中，两瓷盘中蒜瓣的数量应相同．然后将甲盘放在阳光下，乙盘放在完全密闭的纸箱中，其他条件
     
    ．
    （3）实验现象：甲盘中长出的蒜苗是绿色的，而乙盘中的蒜苗叶是白色的．
    （4）在这个设计中，实验变量是
     
    ，小华的上述研究方法属于
     
    法．
    （5）根据实验小华得出的实验结论是：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据已学过的知识，思考并回答下面的问题：
    （1）为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组同学设计了一个实验方案：将同一种树叶分成甲、乙两组，实验中滴加蒸馏水，让树叶保持潮湿．将甲、乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌环境下，乙组接种细菌后放在无菌环境下．
    ①这个方案的实验组是
     
    ，对照组是
     
    ，变量是
     

    ②实验过程中为什么要滴加蒸馏水让树叶保持潮湿？
     
    ，换成自来水可以吗？
     
    　为什么？
     

    （2）防止食品腐败变质的主要原理是
     
    ．蘑菇常采用
     
    法保存．袋装牛奶常采用
     
    法保存．腊肉常采用
     
    法保存．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物分类就是依据某一标准将生物分门别类，即把具有相同特征的生物或生物结构归为一类，这是一种重要的思想方法．请回答：
    （1）鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类与原生动物、腔肠动物、环节动物、软体动物、节肢动物相比，它们的本质区别在于前者
     
    ．
    （2）青蛙与鲫鱼、蛇、家鸽、家兔相比，在发育上的不同点表现在
     
    ．
    （3）某位同学在野外采集到如图两种相似的虫子，请你帮他区分一下：两种动物身体都是由许多
     
    组成的，其中
     
    是蚯蚓．这种身体结构在蚯蚓的运动中起到什么作用？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图甲表示蚕豆植株叶片在适宜温度环境条件下的某种生理活动简图，其中A、B、C分别表示相应的物质．如图乙是蚕豆叶横切面的结构示意图，其中①-⑥表示相应的结构，请据图回答下列问题：

    （1）如果图甲表示叶片进行光合作用，则B表示
     
    ；C表示
     
    ．
    （2）若B表示水蒸汽，则此生理过程可以表示蚕豆植株的
     
    作用．
    （3）图乙中的[
     
    ]
     
    是植物与外界进行气体交换的门户，它的开闭受
     
    的控制．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生活方式是指人们在日常生活中所遵循的各种
     
    ，如饮食习惯、起居习惯、日常行为习惯、日常生活安排
     
    和
     
    等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    最早发现细菌的科学家是（　　）
    A、列文?虎克B、巴斯德
    C、罗伯特?虎克D、达尔文

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请将如图各结构与其功能用直线连接起来：

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