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    12．体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成了人体的第二道防线，该防线人人生来就有，不针对某一种特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用，因而叫做非特异性免疫．

    分析 人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如表：

    组成功能免疫类型
    第一道防线皮肤、黏膜及分泌物（唾液、胃液）阻挡杀死病原体，清除异物非特异性免疫
    第二道防线体液中的杀菌物质和吞噬细胞溶解、吞噬和消灭病菌非特异性免疫
    第三道防线免疫器官和免疫细胞产生抗体，消灭病原体特异性免疫

    解答 解：第二道防线的组成是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，人生来就有，不针对某一种特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用，叫做非特异性免疫．
    故答案为：吞噬细胞；非特异性

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握三道防线的组成以及特异性免疫和非特异性免疫的特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．歌曲《老鼠爱大米》唱遍大江南北，大米中的淀粉在老鼠体内最终被分解成哪种成分被吸收（　　）
    A．麦芽糖B．葡萄糖C．氨基酸D．甘油和脂肪酸

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．生物圈是地球上最大的生态系统，下列有关叙述正确的是（　　）
    A．生物圈的各组成部分之间通过食物链和食物网密切联系
    B．生物所生活的环境是指阳光、温度、水等非生物因素
    C．生物圈是由地球上所有生物及它们生活的环境组成的
    D．生物圈中的生物就是指各种大型动物和绿色开花植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    20．为探究“植物的呼吸作用和光合作用”，某同学在老师的指导下设计了图甲所示的装置，图乙为C装置叶片在晴朗的夏季一天内呼吸作用和光合作用的变化曲线．据图回答下列问题：（提示：氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用）

    （1）为了确保实验的科学性，该兴趣小组的同学对图甲中的叶片先进行了暗处理，这样做的目的是把叶片内原有的淀粉运走耗尽．
    （2）图甲所示的实验设计能探究水、光、二氧化碳等因素对光合作用的影响．
    （3）一段时间后，抽取B装置中的气体注入澄清的石灰水中，出现的现象是澄清的石灰水变浑浊，原因是呼吸作用释放了大量的二氧化碳．
    （4）D装置弯玻璃管中红墨水的移动方向是向左（填写向左、向右或者不动）．图乙中的曲线Ⅱ与D装置内叶片的生理活动相对应．
    （5）对图甲C装置中的叶片进行脱水称重，欲使其质量最大，结合图乙中的曲线应选择18点左右摘取叶片．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下面所列物质与缺乏症，不相符的是（　　）
    选项ABCD
    物质维生素A维生素B1磷铁
    缺乏症夜盲症坏血病肌无力缺铁性贫血症
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．人类的下列疾病中，一般不能遗传给后代的是（　　）
    A．流行性感冒B．血友病C．白化病D．色盲

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．肾脏是人体的重要器官，它的基本功能是形成尿液．图为尿液的形成过程示意图，表中的液体A、B、C分别取自于图示结构的不同部位，经过化验得到如下数据．请分析数据并回答下列问题：
    成分液体A（克/100毫升）液体B（克/100毫升）液体C（克/100毫升）
    蛋白质7.200.000.00
    葡萄糖0.100.100.00
    无机盐0.720.721.40
    尿素0.030.031.80
    （1）人体内形成尿液的基本结构单位是肾单位，它除了肾小囊外，还有①⑤组成（用数字表示）．
    （2）分析右表中各成分的含量变化，你认为液体B应是原尿，取自于图中的[④]肾小囊部位，是经过①肾小球和③肾小囊内壁的过滤作用形成的．
    （3）原尿中的葡萄糖在流经肾小管时又全部回到血液的生理过程称为重吸收作用．若胰岛分泌的胰岛素不足，尿液中会出现葡萄糖．
    （4）假若①③的部位发生病变，⑥内的液体与正常人相比，多出的成分应是血细胞和大分子蛋白质．
    （5）尿的形成是连续的，但人体排尿是间断的．是因为膀胱具有暂时储存尿液的功能，成年人产生尿意时能够有意识地排尿，说明低级神经中枢的活动受大脑的控制．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列既有感受器的功能，又有效应器功能的一项是（　　）
    A．听小骨B．角膜C．膀胱D．韧带

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．有关人类的起源，下列说法正确的是（　　）
    A．人类是由上帝创造的B．人是女娲用泥捏出来的
    C．人是自然产生的D．人是由古猿经过长期进化而来的

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