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    1．据图回答问题：

    分析 动脉的功能是把心脏的血液输送到全身各处，静脉的功能是把全身各处的血液送回心脏，毛细血管的功能是进行物质交换，连接于最小的动脉和最小的静脉之间的血管．

    解答 解：动脉的功能是把心脏的血液输送到全身各处，静脉的功能是把全身各处的血液送回心脏，毛细血管是连通最小动脉和最小静脉，是血液与组织细胞之间进行物质交换的场所．

     管壁管腔血流速度
    动脉最厚，弹性大较小最快
    静脉较厚，弹性小较大较慢
    毛细血管最薄，只有一层上皮细胞构成．非常细，只允许红细胞呈单行通过非常慢
    故答案为：动脉；心脏；厚；大；较深；静脉；全身各处；薄；小；大；慢；较深．

    点评 各种血管的功能及管壁、管腔、血流速度的不同等问题，可结合表格中的内容比较记忆．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．图是探究唾液对淀粉消化的实验，据图示及下例说明回答：

    （1）实验若为对照实验，变量应为唾液；
    （2）实验时应该把两装置都放入37.5℃温水中，是因为在此温度下酶的消化作用最强；
    （3）在温水中保持10分钟后，向两试管中滴加碘液，液体会变蓝的是2号试管；
    （4）此实验能得到的结论是唾液淀粉酶能够消化淀粉．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是（　　）
    A．地球上所有生物的总称B．大气圈、水圈和岩石圈的全部
    C．地球上所有生物能够生活的地方D．地球上所有的生物与其环境的总和

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．图是光学显微镜结构示意图．请回答下列问题：（请在[]填写序号，在上填写文字）
    （1）拿取显微镜时，一手要握住[13]镜壁，一手托住[10]镜座．
    （2）转动时，镜筒升降幅度较大的结构是粗准焦螺旋，要使看到的物像更清晰，应轻微调节的结构是[12]细准焦螺旋．
    （3）用显微镜观察的材料必须薄而透明．
    （4）制作洋葱表皮细胞玻片时，则应该在载玻片中央滴水，制作人的口腔上皮细胞玻片时，应该预先在载玻片中央滴加生理盐水．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．小明通过新闻得知，某地发生重金属镉污染事件．镉污染区的水稻和蔬菜都变成黄褐色，茄子、辣椒则形态怪异．她想，含镉的溶液会不会降低水稻种子的发芽率呢？在老师的指导下，她设计了以下探究实验：
    （1）实验假设：略．
    （2）方法步骤：
    ①取两个培养皿分别编号甲、乙，底部垫有四层纱布．向甲培养皿倒入适量的含镉溶液；向乙培养皿倒入等量清水，乙作为甲培养皿的对照组．
    ②甲、乙培养皿中分别放入相同且正常的饱满的水稻种子20粒．每个培养皿不能只用一粒种子的原因是为了避免偶然性．
    ③置于30℃和有充足空气的相同环境下培养．每天观察一次，连续7天记录水稻种子的萌发情况．
    ④为了使探究实验发芽率的结果可靠，对本实验至少还应设置2组对照实验，取其平均值作为实验结果．
    （3）实验结果：甲组水稻种子的平均发芽率为11%；乙组的水稻种子的平均发芽率为98%．
    （4）根据实验结果，能够得出的实验结论是含镉的溶液会降低水稻种子的发芽率．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．下面是制作酸奶的几个步骤：
    ①牛奶煮沸后冷却  ②放到常温环境中1天  ③在牛奶中加入少量的含乳酸菌的酸奶  ④密封瓶口
    （1）请写出制作酸奶步骤的正确操作顺序①③④②（用序号表示）．
    （2）用来制作酸奶的乳酸菌，应是图中A，而蒸馒头、做面包时离不开C，二者在结构上最大的不同是乳酸菌没有成形的细胞核而酵母菌有．

    A、B在适宜的培养基上会大量繁殖，形成菌落．
    （3）制作好的酸奶表面有很多气泡出现，这是发酵过程中产生的二氧化碳气体造成的．发酵过程中除了产生气体，还产生了酒精．
    （4）有一位同学按步骤制作酸奶，1天后发现牛奶有了异味（馊味），这位同学没有成功的原因可能是牛奶煮沸不彻底/接种时引入了杂菌/密封不严，有杂菌进入/接种工具未经高温灭菌．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．人的体细胞中染色体数是23对，其中一个体细胞经过连续分裂3次，将得到     个新细胞，这些新细胞的染色体数目是    （　　）
    A．8、69对B．6、23对C．6、69对D．8、23对

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．绿色开花植物在完成受精作用后，所形成的受精卵将发育成（　　）
    A．种子B．种子的胚C．果皮D．子房

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    11．所有生物的共同家园是生物圈．√（判断对错）

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