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保护生物多样性最有效的措施是
 
.建设植物园、动物园是实施
 
的主要手段.
考点:保护生物多样性的基本措施
专题:
分析:生物的多样性面临着严重的威胁,为保护生物的多样性,我们采取了不同的措施,据此解答.
解答:解:保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区,建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理.又叫就地保护.除了建立自然保护区之外,人们还把把濒危物种迁出原地,移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理.又叫迁地保护.此外还建立了种质库,以保护珍贵的遗传资源;另外为保护生物的多样性,我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律,此外对破坏者还采取法制教育和处罚等,等等措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用.
故答案为:建立自然保护区;迁地保护;
点评:掌握为保护生物的多样性而采取的一定的措施,结合题意,仔细分析,即可正确解答本题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

下列生态系统中,自动调节能力最大的是(  )
A、草原生态系统
B、荒漠生态系统
C、城市生态系统
D、森林生态系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

防止食品腐败的方法有许多种,其中牛奶保鲜法是(  )
A、巴氏消毒法B、渗透法
C、腌制法D、真空包装法

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科目:初中生物 来源: 题型:

精子的形成过程完成于(  )
A、阴囊B、输精管C、睾丸D、附睾

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪项不是鸟类与飞行生活适应的特点(  )
A、身体体表被覆羽毛,前肢为翼
B、组成骨骼的骨有的很薄,长骨内部大都中空
C、胸骨上有龙骨突,其两侧生有发达的胸肌
D、头部有坚硬的角质喙

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科目:初中生物 来源: 题型:

埃博拉病毒是于1976年在苏丹南部和刚果的埃博拉河地区发现的,是一种能引起人类和灵长类动物产生埃博拉出血热的烈性传染病病毒,患者有很高的死亡率.2014年2月西非大规模爆发埃博拉疫情,死亡6128人,感染人数超过一万人.埃博拉病毒可透过患者体液直接接触传染;或与患者皮肤、黏膜等接触传染,是一种传染力极强的传染病.如图为埃博拉病毒结构模式图,请你据图回答:
(1)埃博拉病毒没有
 
结构,只有[
 
]
 
和[
 
]
 
组成.
(2)病毒不能
 
生活,根据寄主不同分为
 
类,埃博拉病毒为
 
病毒.
(3)病毒自身不能繁殖后代,它在寄主细胞内以
 
方式增殖.

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科目:初中生物 来源: 题型:

切取一段紫背天葵的茎,插入湿润的沙土中.一般在4-10天后,即可生出新根,这种繁殖方法叫
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是女性生殖器官示意图,请据图回答:

(1)女性的主要性器官是它能产生
 
并分泌
 
,这与男性生殖系统中的
 
功能相似.
(2)卵细胞和精子相遇结合的部位是
 
,二者结合后形成
 

(3)怀孕是指胚泡缓慢移动到
 
内,最终植入其内膜的过程.
(4)胚胎和胎儿发育的场所是
 

(5)胎儿成熟后,和胎盘一起从
 
排出.
(6)如果某女性两侧的②都发生堵塞,在自然状况下不能怀孕,你认为医生可以使用什么措施来帮助该妇女实现生一个宝宝的愿望?
(7)从受精卵形成到婴儿出生一次经过的场所是
 
(填序号).
我们可将装满书的书包背在背上、起床、穿衣服、系鞋带等一些日常的活动,如平时很容易做到的事情,母亲怀孕后能否做到?由此你想到了什么?

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科目:初中生物 来源: 题型:

鸟类和哺乳类动物的心脏都具有四个腔,其优点在于(  )
A、能缓解血液流动过程中对心脏的压力
B、能使动脉血和静脉血分离
C、能储存更多的血液,利于气体交换
D、能使血液的流动速度变快

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同步练习册答案