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8.“螳螂捕蝉,黄雀在后”,下列可以体现这一现象的正确食物链是(  )
A.螳螂→蝉→黄雀→细菌等微生物B.蝉→螳螂→黄雀
C.树→螳螂→蝉→黄雀→细菌等微生物D.树→蝉→螳螂→黄雀

分析 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者

解答 解:A、螳螂动物属于消费者,而食物链必须从生产者开始;
B、蝉是动物属于消费者,而食物链必须从生产者开始;
C、细菌等微生物是分解者,而食物链不包括分解者始;
D、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系.
   所以,食物链正确的是树→蝉→螳螂→黄雀.
故选:D

点评 解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.为什么食物链要从生产者开始?

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19.如图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化,请据图回答:
(1)a、b分别表示父母的体细胞,他们的染色体数均为46条条,23对.
(2)A表示父母分别产生生殖细胞的过程,生殖细胞c、d分别叫做
精子、卵细胞,他们的染色体数均为23条,比a、b减少一半.
(3)B过程为受精.形成的e细胞叫受精卵,它的染色体数为23对,又恢复到与细胞a,b一样的数量.
(4)f细胞是女儿的体细胞,此细胞中的每一对染色体都是一条来自父方,一条来自母方.由此看出,人类上下代的体细胞中染色体数目是23对或46条,后代个体具有父母双方的遗传物质.
(5)如果母亲的卵细胞与父亲的含有X染色体的精子相融合,后代的染色体组成就是XX,那么,她生的就是女孩.

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16.观察是科学探究的一种基本方法,下列各项活动中属于观察的是(  )
A.上网搜索资料B.用显微镜看细胞结构
C.去图书馆查阅书刊D.进行人口普查

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3.下列关于种子萌发情况的叙述,正确的是(  )
A.只要有适宜的外部环境,种子就能萌发
B.种子萌发时所需要的营养物质来自于种子内的子叶
C.种子的萌发会向外界释放热量
D.种子萌发时,首先突破种皮的结构是胚芽

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13.下列关于单细胞的生物的说法正确的是(  )
A.多细胞生物的细胞一定比单细胞生物的大
B.单细胞生物不能独立完成各项生命活动
C.单细胞生物对人类都是有害的
D.单细胞生物对外界的刺激能够做出一定的反应

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20.关于光学显微镜使用时出现的现象与相应处理方法正确的是(  )
A.视野中有许多黑色圆圈--重新制作装片
B.对光时发现视野较暗--将凹面镜换成平面镜
C.要观察的细胞在视野左下方的边缘--将装片往右上方移动
D.低倍镜下观察到细胞有重叠--换用高倍镜观察

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17.用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞,视野中细胞数目最少的是(  )
A.10x  10xB.20x  45xC.15x  10xD.5x  8x

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18.下面对蝙蝠分类中,错误的是(  )
A.动物B.脊椎动物C.哺乳类D.鸟类

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