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【题目】动物群体内,不同成员之间 ,共同维持 的生活,它们具社群行为。

【答案】分工合作;群体

【解析】

试题分析:蜂群中有蜂王、雄峰、工蜂等,蜂王的主要职能是产卵,分泌的蜂王物质激素可以抑制工蜂的卵巢发育,并且影响蜂巢内的工蜂的行为;雄蜂的主要职能是和蜂王交配后,雄蜂不参加酿造和采集生产,个体比工蜂大些;工蜂的主要职能是采集花粉花蜜、哺育幼蜂、泌蜡造蜜、泌浆清巢、保巢攻敌等工作;不同个体之间分工合作,各司其职,共同维持群体生活,这是动物的社群行为

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】所有的人都应该远离毒品,最根本的原因在于毒品对人类的危害巨大,其中说法不正确的是(  )

A. 毒品(海洛因、摇头丸等)麻醉人的神经,危害极大

B. 毒品可以使人振奋,提高工作效率

C. 毒品使人产生依赖性,并慢性地失去健康

D. 吸食毒品耗资巨大,让正常人变成“魔鬼”

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小华同学使用显微镜分别对三种生物的细胞形态与基本结构进行了观察,他将观察的结果记录如下:

(1)小华观察的上述细胞中,属于植物细胞的是________,它在结构上与动物细胞不同之处是它具有________。小华选择的这三种生物在结构层次上的共同点是均由________构成生命体。

(2)由图乙细胞构成________组织。

(3)上述三种生物在细胞结构方面的共同点是:都具有细胞的边界——________、控制生物发育和遗传的________以及细胞质。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列几种动物群体中,不具有社群行为的是

A.蜜蜂的群体 B.蚂蚁的群体 C.白蚁的群体 D.绵羊的群体

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物体呼吸作用的主要目的是产生供细胞活动的( )

A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 能量 D. 有机物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生态系统中,生物与环境之所以能够形成一个统一的整体,是因为它们之间相互影响、相互依存。下面以昆嵛山森林生态系统为例,分析生态系统中生物与环境之间的关系。

(1)生物与非生物环境之间的相互影响与依存。昆嵛山地理位置优越,气候温润,为多种生物提供了适宜的生存条件,有我国分布面积最大的赤松林,还有栎树、刺槐等1170多种植物,这体现出生物与环境的关系是________________。茂密的植被带来了清新的空气,昆嵛山因而被誉为“天然氧吧”,这体现出生物与环境的关系是_____________________

(2) 生物与生物之间的相互影响与依存。昆嵛山野生动植物多达2330多种,这些生物形成了复杂的食物关系。如图为昆嵛山部分生物构成的食物网, 该食物网中有______条食物链;食物网中生物通过________ 关系和竞争关系相互影响与依存。比如,松毛虫泛滥,会危害到赤松,但_________的数量会随之增加,从而控制松毛虫的数量,降低赤松林所受的危害。

(3)生物与环境相互影响与依存的原因。生物对物质和能量的需求使得生物必须依靠环境生存,从而形成物质循环和能量流动。在该食物网中,能利用非生物环境中的简单物质制造有机物储存能量的生物有_______食物网中的其它生物都通过食物链获得物质和能量,比如,鹰获得物质和能量可通过多条食物链,请写出其中最短的一条________________;生物制造或获得的有机物最终都要被分解为无机物归还到环境中,其途径一是通过呼吸作用分解体内的有机物,二是通过____________________(答一生态系统的组成部分)分解遗体。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】模型构建是学习生物学的一种有效策略。图示某同学利用木板、松紧带、螺丝等材料制作的一个肌肉牵连骨运动的模型。木板、松紧带、螺丝分别代表运动中的(  )

A.骨、肌腱、关节B.骨、肌腹、骨连结

C.骨、骨骼肌、关节D.骨、骨骼肌、骨连结

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】血浆、原尿和尿液中都含有的物质有(

A.葡萄糖、水和无机盐 B.水、尿素和无机盐

C.无机盐、水和蛋白质 D.水、葡萄糖和蛋白

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】已知某夫妇都能卷舌,且基因组成都为Aa。从理论上推测,他们生一个孩子,能卷舌的可能性是

A. 25% B. 50% C. 75% D. 100%

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同步练习册答案