【题目】探究实验题:这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告,由于被水浸渍,一些地方字迹已经看不清楚,请你将它补充完整,并回答他所提出的问题.
实验内容:光对鼠妇生活的影响
提出问题:鼠妇生活在阴湿的环境中,光对鼠妇生活有影响吗?
作出假设:______ ____。
制定计划:(1)材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块。
(2)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板.控制这个实验的变量是__________,因此在盒里就形成了明亮和黑暗两种环境。
(3)方法步骤:①将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相等的鼠妇,静置2分(min).②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次.
实施计划:按照上述实验方案做实验.实验过程中要仔细观察,认真记录.
得出结论:__ ________。
(4)表达和交流: 不能用一只鼠妇做实验的理由是______ ____。
【答案】鼠妇生活在阴湿的环境中,光对鼠妇生活有影响;
(2)光;
(3)鼠妇生活在阴湿的环境中,光对鼠妇生活有影响;
(4)要用10只鼠妇做实验是为了避免出现偶然性,减小误差、只用1只鼠妇做实验不行。
【解析】
试题分析:作出假设:假设是对问题肯定或否定的解答,根据问题“鼠妇生活在阴湿的环境中,光对鼠妇生活有影响吗?”作出的假设是:鼠妇生活在阴湿的环境中,光对鼠妇生活有影响.
设计方案:
(1)材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块。
(2)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板.控制这个实验的变量是光,因此在盒里就形成了阴湿和明亮两种环境.其中实验组是变量改变的玻璃板一侧;对照组是变量没有改变的纸板一侧。
(3)方法步骤:
①为了控制变量光的唯一性.将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相同的鼠妇,静置2分(min)。
②统计一次容易产生误差,有可能其他因素导致产生偶然现象不一定能反映真实情况.进行多次统计,然后取平均值,可以减少误差,使实验结果准确靠.因此在实验中进行多次统计的目的是确保实验严密准确。(3)得出结论:鼠妇生活在阴湿的环境中,光对鼠妇生活有影响。
(4)只用1只鼠妇做实验不行.所用鼠妇的数量要多,因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差。如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错,所以要用10只鼠妇做实验是为了避免出现偶然性,减小误差。只用1只鼠妇做实验不行。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列材料和用具中,制作人的口腔上皮细胞临时装片时应该用到的是( )
①生理盐水 ②清水 ③稀碘液 ④消毒牙签 ⑤刀片
A.①③④ B.②③④ C.①③⑤ D.②③⑤
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】科学探究是探索生命的重要方法,是人们主动获取知识、认识世界的重要途径之一。请你仔细阅读下面资料,完成问题。
有一次,小明上街买回来一袋黄豆芽放在光下,下午打开一看,发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”(豆芽合成了叶绿素的原因)。小明觉得奇怪,他把这一发现告诉了同学们,他们决定把这个问题搞清楚,请你和他们一起去探究。
(1)你的问题是:_________能影响叶绿素的产生吗?
(2)针对你的问题,请做出假设:_________对叶绿素的产生有影响。
(3)设计实验方案:取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份,分别甲、乙两个容器中。甲放在_________下培养。把乙放在_________处培养。
(4)该实验的预期效果是:甲中的黄豆芽_________,乙中的黄豆芽_________。
(5)该实验证明了:叶绿素的形成需要_________。在所有的实验中都有变量,在本实验中的变量应该是_________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在大蒜收获的季节,有些家庭爱腌制一种食品——“糖醋蒜”,吃起来酸甜爽口。下列有关“糖醋蒜”腌制的说法,正确的是( )
A.大蒜细胞能控制糖醋物质的进出
B.大蒜细胞已死,细胞膜失去控制糖醋物质进出的能力
C.糖和醋都是细胞需要的物质,都能通过细胞膜进入细胞内
D.糖和醋没有进入大蒜细胞内
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】科学家在克隆羊的过程中,将一雌性白脸羊的细胞核移入到黑脸羊的去核的卵细胞内,植入另一只黑脸羊的子宫内进行代孕,那么克隆出的小羊的性状为
A.白脸羊 B.黑脸羊 C.灰脸羊 D.黑粗毛
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于细胞分裂和分化的叙述,错误的是
A.细胞分裂是细胞核先一分为二,然后再进行遗传物质的复制
B.经过细胞的分化,细胞形态、结构和功能都可能发生变化
C.细胞分裂使细胞数目增多,细胞分化使生物体形成不同组织
D.细胞的分裂和分化是生物体生长发育和繁殖的基础
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为了进一步探究关于光合作用的相关问题,生物小组提出“光照会影响叶绿素的形成吗?”的探究问题,并按照如下实验方案完成实验:
甲组 | 乙组 | |
环境条件 | 光照、适宜的温度和湿度 | 遮光、适宜的温度和湿度 |
实验材料 | 20株长处第一片幼叶的绿豆幼苗 | 20株长处第一片幼叶的绿豆幼苗 |
处理方法 | 将甲、乙两组幼苗栽种在相同的土壤中,在各自环境中生长10天 |
①该小组做出的假设是 。
②该探究实验的变量是 。
③实验结果:甲组幼苗叶呈绿色,乙组幼苗叶呈黄色。
④归纳结论: 的形成需要 。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列与多细胞生物体结构层次相关的叙述,正确的是( )
A.动植物体表的组织都有保护作用,都属于保护组织
B.人体内担负着运输任务的组织属于输导组织
C.心脏作为输送血液的泵,主要由结缔组织构成
D.系统是动物体具有而植物体不具有的结构层次
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com