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    下列有关动物体的结构层次顺序正确的是（　　）
    分析：此题主要考查的是人体的结构层次．人体的结构层次由大到小依次是：人体→系统→器官→组织→细胞．
    解答：解：细胞是人体结构和功能的基本单位；人体是由细胞分裂、分化形成不同的组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等；组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官；再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统；由这八个系统就构成了完整的人体．因此，人体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→人体．
    故选：D．
    点评：解此题的关键是理解掌握人体的结构层次．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请据图一、图二回答下列有关问题：

    （1）图一表示物质进出细胞，控制物质进出细胞的结构是
    细胞膜
    细胞膜
    ．
    （2）图二表示的是细胞的
    分裂
    分裂
    过程，该过程中
    染色体
    染色体
    的变化最明显．
    （3）图一和图二都是动物细胞，它们区分于植物细胞的特点是：动物细胞的结构至少缺少了
    细胞壁、液泡、叶绿体
    细胞壁、液泡、叶绿体
    （填结构名称）．
    （4）动物体的结构层次由微观到宏观的顺序是
    细胞→组织→器官→系统→动物体
    细胞→组织→器官→系统→动物体
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物体的呼吸器官是由低等到高等不断进化着的．请你根据下列几种动物的呼吸情况回答下列问题：
    （1）在做蚯蚓的有关实验时，“蚯蚓怕干”的原因是它的呼吸是靠
    湿润的体壁
    湿润的体壁
    ，“蝗虫怕淹”是因为蝗虫的呼吸器官是
    气管
    气管
    ．
    （2）夏季在清澈的小溪里会看到小蝌蚪急切地找妈妈．小蝌蚪在发育成“妈妈”的过程中，呼吸器官的变化是
    鳃→肺
    鳃→肺
    ．
    （3）在家鸽的呼吸系统中，呈囊状的气囊与肺和
    气管
    气管
    是相通的．它的重要作用是辅助肺完成
    双重呼吸
    双重呼吸
    ．
    （4）家兔体腔内特有的结构是
    膈
    膈
    ，它的有节奏的前后运动能协助肺完成呼吸作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列有关叙述错误的是（　　）
    A、细胞分裂使细胞数目增多B、细胞生长使细胞体积增大C、细胞分化形成器官D、动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    请据图一、图二回答下列有关问题：

    （1）图一表示物质进出细胞，控制物质进出细胞的结构是______．
    （2）图二表示的是细胞的______过程，该过程中______的变化最明显．
    （3）图一和图二都是动物细胞，它们区分于植物细胞的特点是：动物细胞的结构至少缺少了______（填结构名称）．
    （4）动物体的结构层次由微观到宏观的顺序是______．

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