精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
19.生活在沙漠中的沙鸡、沙蜥,体色几乎都是沙土色,这种现象称为(  )
A.拟态B.警戒色C.保护色D.寄生

分析 保护色、警戒色和拟态等,都是生物在进化过程中,通过长期的自然选择而逐渐形成的适应性特征.结合保护色、警戒色和拟态概念进行解答.

解答 解:很多生物在外形上都具有明显的适应环境的特征,在这方面有很多生动有趣的现象,如保护色、警戒色、拟态等.
    保护色指的是动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色,叫做保护色.具有保护色的动物不容易被其他动物发现,这对它躲避敌害或捕猎动物都是有利的.生活在北极地区的北极狐和白熊,毛是纯白色的,与冰天雪地的环境色彩协调一致,这有利于它们捕猎动物.
    警戒色指的是某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑纹,叫做警戒色.例如,黄蜂腹部黑黄相间的条纹就是一种警戒色.警戒色的特点是色彩鲜艳,容易识别,能够对敌害起到预先示警的作用,因而有利于动物的自我保护. 
    拟态指的是某些生物在进化过程中形成的外表形状或色泽斑,与其他生物或非生物异常相似的状态,叫做拟态.例如,竹节虫的形状像竹枝,尺蠖的形状像树枝,枯叶蝶停息在树枝上的模样像枯叶(翅的背面颜色鲜艳.在停息的时候,两翅合拢起来,翅的腹面向外,现出枯叶的模样). 
题干中的“生活在沙漠中的沙鸡、沙蜥,体色几乎都是沙土色,这种现象称为”沙鸡、沙蜥的体色几乎都是沙土色,具有与环境色彩相似的体色,这种现象称为保护色.
故选:C

点评 此题考查的知识点是拟态、警戒色、保护色的区别.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

9.人的运动系统主要是骨、关节和肌肉组成.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:判断题

10.海带和海葵都是生活在海洋中的植物.×.(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.我们在动物园中所看到的长颈鹿,颈都是很长的.请根据达尔文的生物进化理论,对其作出正确的解释是由于(  )
A.生物遗传B.自然选择C.生物变异D.物适应环境

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

14.河蚌生活在水中,用鳃呼吸,用斧足运动.光彩夺目的珍珠是由河蚌体内的外套膜的分泌物形成的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.生物分类中最大的分类单位和最基本单位分别是(  )
A.门和纲B.纲和目C.界和种D.科和种

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:判断题

11.具有社会行为的动物一定是身体弱小的动物,它们生存能力弱,群体生活有利于它们的生存和繁衍.×.(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.肝脏患有疾病的病人,应该少吃的食物是(  )
A.蔬菜B.米饭C.瘦肉D.油条

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.生长发育是生物的基本特征,一粒种子能长成参天大树,池塘中的小鱼可长成大鱼,这与
细胞的哪些变化有关(  )
A.细胞生长B.细胞分裂、生长C.细胞分裂D.细胞病变

查看答案和解析>>

同步练习册答案