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小明和同学们一起探索鼠妇的生活环境,他们记录了各种环境中发现鼠妇的数量.根据记录,可知适合鼠妇生存的环境条件是(  )
地点鼠妇只数
水泥路上0
水槽边的石头下32
种花的湿花盆底下20
干草地中4
A、阳光充足B、阴暗潮湿
C、空气新鲜D、高温干燥
考点:探究影响鼠妇分布的环境因素
专题:
分析:鼠妇喜阴暗、潮湿的环境,一般栖息于朽木、腐叶、石块等下面,有时也会出现在房屋(茅草屋)、庭院内.鼠妇在20---25度之间生活较为正常.若室内外温度在25度左右,在房前屋后的石块、瓦砾下面、盆里、坛内均可以找到;温度低于25度,需要选择温暖的花窖、庭院的下水道旁边进行采集,也可在平房条件的厨房地砖下面进行收集.因此鼠妇的生活环境是潮湿的生活环境.
解答:解:从表格中看出,水槽边的石头下、种花的湿花盆底下鼠妇数量多,而水泥路上没有,干草地上只有4只.所以,根据记录,可知适合鼠妇生存的环境条件是阴暗潮湿.
故选:B
点评:解答此类题目的关键是提高学生接收图表信息的能力以及分析处理信息的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

下面图A是显微镜的结构图,图B是显微镜的目镜、物镜及某视野中的图象,图C是四位同学在显微镜视野中观察到的人的口腔上皮细胞图象.据图回答下列有关问题.

(1)图A中,对光时若光线较弱,除了应选择
 
上的
 
外,还应使用
 
 

(2)图A中,若在小范围内升降镜筒,则应调节
 

(3)图B中,当甲和丙搭配使用时,视野中观察到的细胞数目
 
;当乙和丁搭配使用时,视野中观察到的细胞的体积
 

(4)旺旺同学观察到视野中的图象如图B中的右图,则玻片上写的是
 
.如果他要把“Pb”移到视野的中央,则必须向
 
方移动装片.原因:从显微镜目镜内看到的物像是
 

(5)用低倍镜观察人的口腔上皮细胞实验时,甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如图C所示:你认为
 
同学的观察效果最好.此实验中能看到叶绿体吗?
 
.为什么?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

蚯蚓在干燥的环境中不久会死去,原因是(  )
A、蚯蚓是穴居动物、怕光
B、没有食物可吃
C、无法进行呼吸,窒息而死
D、内脏器官受到伤害

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科目:初中生物 来源: 题型:

老师找到七个与动物有关的成语,其中所涉及的动物都属于无脊椎动物的成语是(  )
①金蝉脱壳  ②螳臂挡车  ③井底之蛙  ④瓮中捉鳖  ⑤虾兵蟹将  ⑥鱼目混珠  ⑦蜂拥而至.
A、①②⑤⑦B、③④⑥
C、①②④⑤D、①②⑤⑥

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察蚯蚓实验
(1)有一些问题引起小明的兴趣:蚯蚓有没有眼睛呢?蚯蚓有没有嗅觉?蚯蚓的身体上有没有感光细胞?为了弄清这些问题,小明做了如下几个实验.
实验一:先抓来3条大小不同的蚯蚓,放在一张湿纸上,然后用树叶、铅笔、红领巾分别在它们前面晃动,结果发现它们毫无反应.
实验二:找来几根葱、几块黄瓜和几块萝卜,并排放在蚯蚓前,几分钟后它们都钻到葱下面去了.
实验三:用泥巴、砖头砌了间小屋,把蚯蚓放在屋门口,结果发现它们很快朝屋里阴暗处爬去.
实验一说明了蚯蚓没有
 
,实验二说明蚯蚓有
 
,实验三说明蚯蚓头部有
 

(2)观察蚯蚓的习性.小明先在塑料盒同放一些干土,然后在盒的一测加入适量的水,使盒中的土一半是干的,而另一半是湿的.再在干土和湿土的分界处放10来条蚯蚓,过一段时间后,分别数出干土和湿土中蚯蚓的数目.写出小明设计的这个实验要研究的问题:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物小组的同学要去调查社区的生物 种类,四位同学进行了分工,在分工时发生了一点小小的争执,原来他们是为了记录的事儿.你认为他们设计的记录方法不正确的是(  )
A、要记录生物的数量
B、要记录生物的名称
C、要记录生物的生活特点
D、空中偶尔飞过的鸟和昆虫忽略不计

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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学为了探究鱼的呼吸需要氧气,设计了如下图所示的实验,甲金鱼缸中放有水草(水草在光照下能产生氧气),乙金鱼缸中没放水草,把两个鱼缸均置于有阳光的地方,不换水,每天给予相同的鱼料.请问:

 (1)该同学在甲、乙两个金鱼缸中,只设计了一个变量不同,这个变量是
 
.这种实验方法称为
 
实验.
(2)该同学的实验假说应该是
 

(3)如果实验证实了该同学的假说,你能得出什么结论﹖

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科目:初中生物 来源: 题型:

章鱼“保罗”由于精确地预测了2010年南非世界杯多场比赛的胜负而名噪全球.章鱼属于(  )
A、腔肠动物B、节肢动物
C、软体动物D、环节动物

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体的血液循环系统是由血管、心脏、血液组成.
 
.(判断对错)

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