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    生物的分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，其中最小、最基本的分类单位是（　　）
    A、界B、门C、科D、种
    考点：生物的分类及分类单位
    专题：
    分析：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．据此解答．
    解答：解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．
    故选：D
    点评：解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级，明确种是最基本的单位．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某科研小组研究植物的吸水速率与蒸腾速率关系时绘制的曲线图，图中两曲线表示一天内光照和黑暗环境下吸水速率和蒸腾作用速率的变化过程，据图分析下列说法错误的是（　　）
    A、图中c点表示a时刻蒸腾速率等于吸水速率
    B、图中a到b时间段内，蒸腾速率大于吸水速率
    C、有光照时，蒸腾速率会大于吸水速率，黑暗时吸水速率总是小于蒸腾速率
    D、有光时，蒸腾速率有可能会小于吸水速率，黑暗时吸水速率总是大于蒸腾速率

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    细菌与酵母菌的不同点是没有（　　）
    A、细胞壁B、细胞膜
    C、细胞质D、细胞核

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    肾单位的组成是（　　）
     ①肾动脉 ②肾小球 ③肾小囊 ④入球小动脉 ⑤出球小动脉⑥肾小管．
    A、②③⑥B、①②⑥
    C、①④⑤D、②④⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物能开花和结果，主要体现了生物的哪一特征（　　）
    A、生物的生活需要营养
    B、生物能够繁殖
    C、生物具有严整的结构
    D、生物能适应环境

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    有些鸟类有迁徙行为，对此下列解释准确的是（　　）
    A、这种行为是鸟类的自卫行为
    B、这种行为是鸟类飞翔的需要
    C、这种行为是鸟类对外界环境长期适应的结果
    D、这种行为有利于鸟类进化

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蝗虫是农业害虫，它的口器属于（　　）
    A、咀嚼式B、刺吸式
    C、虹吸式D、舐吸式

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某同学在公园发现了一条绿色的“肉虫”，并把它放在了一个小盒里，带回了家．过了几天，当他再打开盒子看时，发现“肉虫”变成了一只美丽的蝴蝶．小李捉住的这只昆虫属于完全变态发育．正确的完全变态发育过程是（　　）
    A、卵→蛹→成虫
    B、卵→幼虫→成虫
    C、卵→幼虫→蛹→成虫
    D、卵→蛹→幼虫→成虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在盛有干种子的瓶中加适量水，过一段时间后种子的__作用会加强，致使玻璃罩内幼苗的__作用增强．（　　）
    A、光合作用   光合作用
    B、光合作用   呼吸作用
    C、呼吸作用   光合作用
    D、呼吸作用   呼吸作用

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