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    下列选项中与动物迁徙的意义无关的是（　　）
    A、获得合适的配偶
    B、获得适宜的生活环境
    C、有利于动物生殖
    D、获得充足的食物
    考点：动物行为的类型和特点
    专题：
    分析：迁徙行为，指某种动物或鸟类中的某些种类和其它动物，每年春季和秋季，有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象，如秋后大雁南飞．
    解答：解：A、迁徙的动物一般群居，因此动物迁徙与获得合适的配偶无关，A不正确；
    BCD、动物迁徙行为有利于动物获得适宜的生活环境，有利于动物生殖，获得充足的食物，BCD正确．
    故选：A．
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握动物迁徙的意义．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不是细菌的基本形态（　　）
    A、球形B、锥形C、杆型D、螺旋形

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蜜蜂采蜜、鸟类迁徙等动物行为是动物生来就有的，是由身体里遗传物质所控制的行为，所以叫做（　　）
    A、学习行为B、先天性行为
    C、贮食行为D、防御行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于家兔的叙述错误的是（　　）
    A、家兔盲肠发达，以植物为食
    B、家兔靠体表的毛维持体温的恒定
    C、家兔心脏分四腔，有肺循环和体循环，输送氧气能力强
    D、家兔的心脏和肺的结构及部位与人体相似，说明家兔与人的分类地位接近

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示的动物中，属于昆虫的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察下列各图的内容，为它们加上合适的名称．

    （1）
     
    ；    （2）
     
    ；

    （3）
     
    ；    （4）
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是一幅生物进化历程简图，请分析图后回答下列问题：
    （1）补充图中空缺：A
     
     C
     
     F
     

    （2）从图中可知植物进化的历程是：藻类植物进化为
     
    植物再进化为
     
    ，最后进化成E和F类植物．
    （3）从图中可看出生物进化的总趋势为：从
     
    到
     
    ；从
     
    到
     
    ；从水生到
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是子房纵剖面示意图，据图回答：
    （1）图中[4]叫
     
    ，是
     
    进入
     
    的地方．
    （2）传粉受精后，发育成种皮的是[
     
    ]
     
    ，发育成果皮的是[
     
    ]
     

    （3）受精的过程是，花粉管里的两个精子移动出来，一个精子
    与[
     
    ]
     
    融合，形成
     
    ；另一个精子与[
     
    ]
     
    融合，形成
     
    ．
    （4）新植物体的幼体是由受精后的[
     
    ]
     
    发育成的．
    （5）桃子是[
     
    ]
     
    发育而成的，而可食用的部分是由[
     
    ]
     
    发育成的．
    （6）玉米种子中遇碘变蓝的部分是由受精后的[
     
    ]
     
    发育而成的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示淀粉的消化终产物a进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图，数字1-5代表人体某些结构，字母a-f代表人体内某些物质，据图分析回答问题．
    （1）a物质进入血液的生理过程叫做
     
    ．完成这一过程的主要器官是
     
    ．
    （2）外界的b气体需要透过
     
    层细胞膜才能进入血液．
    （3）血液流经肾脏时，主要通过
     
    和
     
    两个过程形成f，如果在f内发现有蛋白质，则发生病变的部位可能是
     
    ．
    （4）④与⑤内两种液体比较，⑤内液体中不含
     
    ．
    （5）人体中能调节血液中a物质含量的激素是
     
    ．

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