科目:初中生物 来源: 题型:
A、立体种植可以提高农作物的产量 |
B、植物移栽时,截枝剪叶有利于植物成活 |
C、在果树的“坐果”时期,给果树的茎做环状剥皮有利于果实增产 |
D、降低环境温度、增加氧气含量有利于延长农产品储藏时间 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、种皮的颜色全为绿色 |
B、种皮的颜色黄色与绿色的比约为1:1 |
C、胚的基因型为dd |
D、胚的基因型为Dd或dd |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、因为标杆不平衡,所以生态系统处于不平衡状态 |
B、在该生态系统中,草、鼠、蛇的数量所占比例是相对稳定的 |
C、在该生态系统中,草的数量最多 |
D、如果人们大量捕杀蛇,就会破坏生态平衡 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
实验瓶号 | 种子所处的环境 | 实验结果 |
1 | 不放水,置于温暖处 | 未萌发 |
2 | 放少量水,置于温暖处 | 萌发 |
3 | 放少量水,置于冰箱保鲜层 | 未萌发 |
4 | 放过量水,置于温暖处 | 未萌发 |
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