练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

    根据形成过程的不同，反射可以分为________反射和________反射两类。其中________反射是建立在________反射基础上，是在________参与下形成的。

    答案：非条件,条件,条件,非条件,大脑皮层
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    请根据下列两则材料回答问题：
    材料一：舞蹈《千手观音》被誉为2005年春节晚会最感人的节目．因为21位演员都是聋哑人，所以在演出现场，由艺术团的四位手语老师分别位于舞台四角进行指挥．请回答下列问题：
    （1）手语老师的手势，通过演员们视网膜上的
    感光细胞
    感光细胞
    转化为神经冲动，神经冲动通过
    视神经
    视神经
    传递到大脑的一定区域，形成视觉．
    （2）演员们完成复杂的舞蹈动作，主要依靠神经系统的调节作用，其调节的基本方式是
    反射
    反射
    ．
    （3）演员们听不到声音，可能产生病变的结构是
    鼓膜（或听小骨或听神经或大脑皮层的听觉中枢）
    鼓膜（或听小骨或听神经或大脑皮层的听觉中枢）
    （说出一种结构即可）．
    材料二：马戏团的小猴，在驯养员发出指令后会做出倒立、翻筋斗等复杂动作．这是复杂反射的一个例子．某同学用鸡、哨子和米作为实验材料来探究这一复杂反射的建立．请分析回答相关问题：
    （4）假设在一段时间内将给鸡喂米与吹哨的信号结合起来，鸡将形成对哨声刺激的反射．联系自己的生活经验，举出一例狗建立复杂反射的实例支持这一假设（上述事例除外）：
    狗听到主人的指令取物（马戏团的小狗算算术、狗的定点大小便等等），
    狗听到主人的指令取物（马戏团的小狗算算术、狗的定点大小便等等），
    ．
    （5）将喂米与哨声结合时，是先给予哨声，还是先给予食物？
    先给哨声
    先给哨声
    ；如果将用于实验的鸡分为实验组和对照组，给予哨声刺激的是
    实验
    实验
    组．
    （6）训练完成后，将实验组和对照组混养在一起，给予哨声刺激，对照组的鸡表现是：
    听到哨声无反应
    听到哨声无反应
    ．
    （7）通过上述过程所建立的反射，是在
    简单反射（或非条件反射）
    简单反射（或非条件反射）
    的基础上；就参与活动的神经中枢而言，与鸡吃到食物分泌唾液的不同在于该反射活动必须有
    大脑皮层
    大脑皮层
    参与．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列是人体尿的形成过程示意图，请根据图回答下列问题
    （1）在肾脏中，肾小球、肾小囊和肾小管合称为
    肾单位
    肾单位
    ，是形成尿液的基本结构单位．正常情况下，血液在流经肾小球时，通过滤过作用，除
    血细胞
    血细胞
    和
    大分子蛋白质
    大分子蛋白质
    外，其他成分都可以进入肾小囊中，形成原尿．肾小管对原尿中的物质进行重吸收是有选择的，程度也不同．重吸收的主要有部分无机盐、大部分水和全部的
    葡萄糖
    葡萄糖
    ．
    （2）入球小动脉和出球小动脉，它们里面流动的都是
    动脉
    动脉
    血．
    （3）如果血液中葡萄糖浓度过
    高
    高
    （填“高”或“低”），就会有一部分随尿液排出，形成糖尿．糖尿病的原因一般是
    胰岛素
    胰岛素
    分泌不足引起的，因而对该类糖尿病患者可通过注射这种激素制剂来治疗．
    （4）尿的形成是连续的，但人体排尿是间断的，是因为
    膀胱
    膀胱
     有储存尿液的作用．
    （5）炎热的夏季，人的饮水量增加，但排水量并没有显著增加，甚至比冬天还少，原因是部分水以
    汗液
    汗液
    的形式排出体外．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2006?潍坊模拟）某同学学习了开花结果后，想观察一下玉米怎样结出果实、种子的．于是种了一些玉米，让他感到意外的是，用其它植物的花粉进行受粉的玉米，没有结出果实、种子．于是他产生了疑问：植物体要结出果实和种子，是不是一定要授同种植物的花粉呢？
    （1）请问：假如他要用实验证明自己的疑问，应该提出的假设是
    植物体要结出果实和种子，一定要授同种植物的花粉
    植物体要结出果实和种子，一定要授同种植物的花粉
    ．
    （2）实验过程中，他重新种植了一些玉米（不考虑季节的影响），并将这些玉米平均分成差不多的甲、乙两组．快开花时，将所有雄花去掉，并分别用半透明纸袋将玉米雌花花穗包起来，其意义是
    将所有雄花去掉，并将雌花穗包起来，是为了使雌花的花蕊没有自然接受花粉的机会，保证实验的准确性．
    将所有雄花去掉，并将雌花穗包起来，是为了使雌花的花蕊没有自然接受花粉的机会，保证实验的准确性．
    ．
    （3）分别采集玉米和其他植物的花粉．将玉米花粉撒到包好的甲组玉米雌花穗上．其他植物的花粉撒到包好的乙组玉米雌花穗上．根据假设可以预测，能够形成果实的一组是
    甲组玉米
    甲组玉米
    ．
    （4）要设计另一组的意义是
    乙组作为对照组
    乙组作为对照组
    ．这种实验不能只种两株玉米，也不能够只进行一次实验，还不能够局限一种植物进行实验，请说出其中道理
    该实验通过针对不同植物的多次实验，避免各种偶然情况发生，而且实验要具有可重复性
    该实验通过针对不同植物的多次实验，避免各种偶然情况发生，而且实验要具有可重复性
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    玉米是我市重要的粮食作物．如图表示玉米植物体的结构层次，请据图回答：
    精英家教网
    （1）A细胞经过a过程形成Bl-B4几种不同形态的细胞群，则a过程为
     
    ．
    （2）根据各种细胞的形态可以推测，B3属于
     
    组织，此组织的作用是
     
    ．
    （3）若C表示我们食用的玉米粒，在结构层次上属于
     
    ；若A表示玉米受精卵细胞，则A中的染色体数和D中叶的染色体数
     
    （多，少，一样多）．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案