练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

    （2015秋•南江县期末）同种动物的不同个体之间的攻击行为一般是你死我活的． （判断对错）．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源：2015-2016学年广东肇庆端州中区七年级上学期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是：

    ①盖上盖玻片

    ②在载玻片中央滴一滴生理盐水

    ③用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下

    ④把牙签放在载玻片的液滴中均匀地涂抹几下

    ⑤滴加碘液染色

    A、①③④②⑤ B、②③①④⑤ C、①②③④⑤ D、②③④①⑤

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：2015-2016学年内蒙古包头市初一上学期阶段性考试生物试卷（解析版） 题型：填空题

    下图为我市西海公园汶河水域生态系统结构简图，A、B、C表示其三种生物成分。请回答：

    （1）C为该水域生态系统的__________ （成分）

    （2）A、B、C中能参与构成食物链的是__________，其中，__________作为食物链起点，通过__________（生理活动）为自己及其它类群的生物提供物质和能量。

    （3）由于我市环境治理力度大，今天的西海公园风景秀丽，已成为白鹭等野生动物迁徙途中的“宿营地”。这说明生态系统是一个___________________的系统。

    （4）如果上图表示一个处于稳定状态的封闭生态系统，不需要为其提供物质，但必须人为地提供能量才能维持它的存在和发展，原因是________ ___________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：2015-2016山东省德州市七年级12月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于呼吸作用的说法错误的是（ ）

    A．将燃烧的蜡烛伸入盛有萌发种子的广口瓶中会迅速熄灭，原因是植物呼吸作用产生二氧化碳

    B．在光下检测绿色植物的呼吸作用不明显，原因是光合作用强，吸收了二氧化碳

    C．田间松土、及时排涝是为了促进根的呼吸作用

    D．呼吸作用的重要意义是为生命活动提供能量

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：2015-2016学年新疆阿拉尔托喀依七年级第一学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：判断题

    松的球果不是果实（ ）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：2015-2016学年重庆市垫江县八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•垫江县期末）一些细菌、真菌和所有的病毒生活在其他生物体的体内和体表，并从这些生物体获得生活必须的物质和能量，这种营养方式称为（ ）

    A．寄生 B．腐生 C．自养 D．共生

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：2015-2016学年四川省达州市开江县八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：探究题

    （2015秋•开江县期末）小明同学的弟弟饭前总不爱洗手，为让他养成饭前洗手的卫生习惯，小明利用自己所学的知识，用随手可得的材料和弟弟做了如下的探究实验：

    找两个相同的馒头，一起放在蒸锅里蒸30分钟．待冷却后起盖，让弟弟尽快用手在甲馒头上按一下，再用肥皂把手认真洗干净后，在乙馒头上按一下．用无菌工具迅速将两个馒头分别装入相同的洁净塑料袋并密封好．一起放在温暖的地方，过一段时间，观察甲、乙两馒头的变化．

    （1）几天后形成较多、较大菌落的是 馒头．

    （2）将“两个馒头放在蒸锅里蒸30分钟”的目的是 ．

    （3）用“两个馒头和两个的塑料袋”的目的是设置一组 实验．

    （4）“用手在馒头上按一下”的过程相当于细菌培养方法中的 步骤．

    （5）选用相同馒头和塑料袋，用同一手指的目的是 ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山西省大同市矿区十二校七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：判断题

    （2015秋•大同期末）进行显微镜观察时，为了看得更清楚，可以把一只眼闭上． ．（判断对错）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：2015-2016学年江西省萍乡市八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：探究题

    （2015秋•萍乡期末）以下是一个探究实验，请阅读后回答后面的问题：

    探究：酵母菌以什么为生？

    问题：葡萄糖或食盐对酵母菌的生活有什么影响？

    材料：4个圆气球、4根塑料棒、葡萄糖、食盐、温水（40℃﹣45℃）、烧杯、干酵母粉、量筒、4个小口瓶．

    实验步骤：

    （1）将4个气球松开，以便往里面充气．

    （2）用烧杯在每个瓶中加入等量的温水．再按下表依次加入不同的内容物．

    瓶子

    A

    B

    C

    D

    内容物

    只有酵母粉

    酵母粉和15毫升盐水

    酵母粉和15毫升糖水

    没有酵母粉，只有15毫升糖水

    （3）用4根干净的塑料棒将溶液分别搅拌均匀（注意不要混用），并迅速地在瓶口处套上一个气球．确保气球口紧紧围住瓶口．

    （4）把4个瓶子放在一个温暖但不通风的环境中，观察并记录所发生的一切．

    分析上述实验并回答：

    （1）实验过程中， 瓶中的气球会变大， 瓶中的气球会保持原样．

    （2）气球变大的原因是：酵母菌能将 分解成 和 ，并且释放出 的缘故．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案