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    该系统的基本功能是（　　）
    A、将食物消化后转化为可以被吸收、利用的营养物质
    B、完成人体与外界的气体交换
    C、将人体生命活动中产生的代谢废物排出体外
    D、将营养物质、氧气运送到每个细胞
    考点：人体消化系统的组成
    专题：
    分析：消化系统由消化道和消化腺两大部分组成．消化道包括口腔、咽、食管、胃、小肠（十二指肠、空肠、回肠）和大肠（盲肠、结肠、直肠、肛管）等部．观图可知：①是肝脏、②是胃、③是胰腺、④是小肠，可见此系统是消化系统，据此解答．
    解答：解：A、消化系统能够将食物消化后转化为可以吸收、利用的营养物质．A正确；
    B、完成人体与外界的气体交换是呼吸系统的功能，不是消化系统的功能．B错误；
    C、泌尿系统能将人体生命活动中产生的代谢废物排出体外，不是消化系统的功能．C错误；
    D、血液循环系统能将营养物质、氧气运送到每个细胞，不是消化系统的功能．D错误．
    故选：A．
    点评：回答此题的关键是能够识图，并能说出消化系统的功能．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图分别表示酵母菌、细菌、病毒、草履虫、衣藻等五种不同的生物，据图回答：

    （1）图中有细胞壁的是
     
    （填序号）．
    （2）无成形细胞核的是
     
    （填序号）．
    （3）无细胞结构的是
     
    （填序号）．
    （4）有伸缩泡的是
     
    （填序号）．
    （5）只能营寄生生活的是
     
    （填序号）．
    （6）营自养生活的是
     
    （填序号）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体），放在黑暗处一昼夜，用黑纸片将B处的上下两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精隔水加热后加碘液出现的变化．分析回答：
    （1）实验前将植株放在黑暗处一昼夜的目的是
     

    （2）叶片在酒精中隔水加热后，发现绿色部分变成
     
    色，原因是
     
    ．
    （3）加碘液后，发现A、B两处均不变蓝，其原因分别是：A处
     
    ．B处
     
    ．
    （4）C处遇碘变蓝，证明
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为长骨结构示意图，请据图回答下列问题．
    （1）图中③所代表的结构名称是
     
    ．
    （2）④
     
    中分布着丰富的⑤
     
    和
     
    ．
    （3）长骨一般呈
     
    ，骨干部的骨质致密坚硬，称为②
     
    ；骨两端内部的骨质比较疏松，称为①
     
    ．这样的结构使骨坚而不重．
    （4）骨含有比例适当的无机物和有机物，使骨具有一定的
     
    和
     
    ，硬而不脆．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是肾单位的结构示意图，请据图回答：
    （1）图中2是
     
    ，4是
     

    （2）3内的液体是
     
    ，血液从
     
    滤过到
     
    成为原尿
    （3）7是
     
    具有
     
    作用，它能将大部分水、部分无机盐和全部的
     
    吸收回血液．
    （4）与[3]内液体相比，[6]内液体不含
     
    ．
    （5）图中流动脉血的结构序号是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物叶肉细胞结构示意图，请回答：

    （1）图甲中C过程的名称是
     
    ，进行此项生理过程的场所是图乙的[4]叶绿体，该过程必须在
     
    条件下才能进行．
    （2）若图中所示植物体属于蕨类植物，则它依靠
     
    繁殖后代．
    （3）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于图乙的[
     
    ]
     
    所释放的能量．
    （4）图甲中生理过程B的名称是
     
    ．进行该过程的主要器官是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

     
    是根生长的主要部位．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一片玉米田中，有少许杂草和玉米争夺着阳光和水肥；蝗虫和三化螟在玉米秧上取食；青蛙是忠实的田园卫士，一旦发现害虫，迅速将其捕获；你还可以看到有蛇在追逐田鼠…
    请根据以上描述完成下列问题：
    （1）上述资料中，影响玉米生活的非生物因素是
     
    ，生物因素是
     
    ．
    （2）一片玉米田就是一个
     
    ，该系统中的生产者是
     
    ．
    （3）请写出该系统的一条食物链
     
    ．
    （4）该系统能量的源头是
     
    ，能量在流动的特点是
     
    的．
    （5）农民除草、灭虫、施肥，调整生态系统的能量流动关系，使能量持续高效地流向
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图1为细胞结构示意图，请据图回答：

    （1）用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[
     
    ]
     
    ．
    （2）在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是图1中的
     
    （填A或B）．
    （3）如果将口腔上皮细胞改为洋葱表皮细胞进行观察，则尽管洋葱表皮细胞完全浸润在清水中也不会因过度吸水而胀破，这是因为植物细胞的外面具有
     
    的缘故．
    （4）山楂素有“开胃第一果”之称，吃起来酸甜可口．这些酸甜物质主要存在[
     
    ]
     
    ．
    （5）A细胞核分裂时，
     
    的变化最明显，细胞分裂时所需要的能量由细胞的
     
    作用提供．

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