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如图示尿的形成和排出过程,据图回答:
(1)形成尿液的基本单位是
 

(2)原尿存在于[
 
]
 
中,[B]与[G]中的液体相比,前者不含
 

(3)图中A、C两处所表示的生理过程,A是
 
,C是
 

(4)E中的血液是
 
血,从D中流出的液体是
 
考点:尿液的形成
专题:
分析:观图可知:E是入球小动脉,F是出球小动脉,A表示肾小球的滤过作用,C表示肾小管的重吸收作用,B是肾小囊,G是肾小球,I是肾小管,尿的形成要经过肾小球和肾小囊壁的滤过和肾小管的重吸收作用.据此解答.
解答:解:(1)构成肾脏结构和功能的基本单位是肾单位,由肾小管和肾小体组成,肾小体由肾小囊和肾小球组成.
(2)当血液流经肾小球时,除了血细胞和大分子的蛋白质外,其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿;原尿和血液相比,原尿中不含血细胞和大分子的蛋白质;
(3)尿的形成要经过肾小球和肾小囊壁的滤过和肾小管的重吸收作用.当原尿流经肾小管时,其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液;
(4)入球小动脉内流动的是动脉血,当原尿流经肾小管时,其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液.所以,肾小球中的液体是血液,肾小囊中的液体是原尿,从肾小管流出的液体是尿液.
故答案为:
(1)肾单位  (2)B肾小囊  血细胞和大分子的蛋白质      
 (3)肾小球的滤过作用   肾小管的重吸收作用
(4)动脉   尿液
点评:解答此类题目的关键是理解掌握肾脏的结构以及尿液的形成过程.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

动物细胞和植物细胞在结构上最大的区别是(  )
A、没有叶绿体
B、没有细胞壁
C、没有液泡
D、营养方式为异养

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是一个农场的人工生态系统模式团.在该生态系统中.农作物除了供人利用外,农作物秸杆和米糠、麸皮还可作为饲料,用来饲养猪和鸡;将人畜禽的粪便(燃烧)和部分秸杆投人沼气池.产生的沼气供农民做饭和照明;沼液,沼气池中产生的沼渣和招液,送到农田作为肥料.
据图回答;
(1)在该生态系统中.起决定作用的是
 

(2)在农村实验证明,该生态系统较为理想.建立该人工生态系统的目的是
 

(3)田中处理农作物秸杆和处理粪便的方式有什么优点?
 

(4)若该农场利用多余的肉、蛋办起一家食品加工厂,你认为该如何处理下脚料?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图1表示某农田生态系统中食虫鸟、菜青虫、花生、细菌和真菌等生物之间的关系(序号代表生物),请回答:
(1)图1中代表花生的是
 
(填序号).请写出该农田生态系统中的食物链:
 
(用序号和箭号表示).
(2)花生中的有机物来自于图2所示的生理过程,该过程是在叶肉细胞的
 
进行,图中①所代表的物质是
 

(3)我们食用的花生油主要来自于花生胚中的
 
部分.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是蝗虫的外部形态图.据图回答:
(1)它的身体分为
 
、胸部、
 

(2)生活在绿草丛中的蝗虫,它的体色通常是
 
色,有利于蝗虫的
 
和个体生存及种族延续.
(3)体表的外骨骼的作用是
 
和支持体内柔软的器官.
(4)蝗虫共有
 
对足,其中适于跳跃的是发达的后足.
(5)蝗虫的翅共
 
对.

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科目:初中生物 来源: 题型:

胸外心脏挤压的具体做法是什么?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为皮肤的结构和皮下组织模式图,据图回答问题:
(1)皮肤由〔一〕
 
层和〔二〕
 
层两部分组成.
(2)[2]
 
细胞排列紧密,
 
不易侵入,并且可以防止
 

(3)[4]
 
的存在使皮肤具有
 
的作用.
(4)能调节体温的结构是
 
 (填序号).

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科目:初中生物 来源: 题型:

请分析米勒设计的实验,回答下列问题:
(1)图中B处的气体模拟的是
 
,该混合气体中绝不会含有
 
.在B处的两个电极放电产生电火花,模拟的是原始地球条件下的
 
,这主要是为该实验提供
 

(2)经过一周后,对C装置中的产物进行分析,发现有
 
生成,此
装置是模拟原始地球条件下的
 

(3)D装置是
 
,这模拟了原始地球条件下的
 
过程.
(4)此实验表明:在生命起源的早期过程中,
 
的过程是完全可能的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

 
是控制人口过快增长的关键.优生;有利于提高
 

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