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苔藓、藻类和蕨类植物的共同特点是(  )
A、都是生活于水中
B、都没有根、茎、叶的分化
C、都没有种子
D、都具有假根
考点:植物的分类
专题:
分析:自然界中的植物多种多样,根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物,种子植物用种子繁殖后代,孢子植物不结种子,用孢子繁殖后代.藻类、苔藓植物和蕨类植物都不产生种子,都靠孢子繁殖后代,据此解答.
解答:解:A、藻类植物多数生活在水中,苔藓植物和蕨类植物生活在陆地的阴湿处,A不符合题意;
B、藻类植物无根、叶、茎的分化,苔藓植物有了茎和叶,蕨类植物有根、茎、叶的分化,B不符合题意;
C、藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都属于孢子植物,靠孢子繁殖后代,不产生种子,C符合题意;
D、藻类植物无根,苔藓植物是假根,蕨类植物有真正的根,D不符合题意.
故选:C.
点评:藻类、苔藓和蕨类植物用孢子繁殖,统称为孢子植物.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列不属于生命现象的是(  )
A、大雁南飞B、锦鳞游泳
C、花开花落D、浪花翻滚

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科目:初中生物 来源: 题型:

请分析回答下面有关遗传的物质基础的问题:
(1)如图为克隆羊多莉诞生流程图,多莉的长相与
 
羊一模一样,这是因为生物的遗传是由
 
中的遗传物质控制的.

(2)男性、女性的一对性染色体分别是
 
,请从性染色体的遗传分析生男生女机会均等的原因
 

(3)已知小鼠体细胞的染色体为20对,大鼠体细胞的染色体为21对,则小鼠、大鼠体细胞中分别有
 
条DNA.DNA上具有遗传效应的片段叫做基因,科学家将大鼠生长激素基因转入到核未融合的小鼠的受精卵中,该受精卵发育成的鼠生长速度比小鼠快2-3倍,体积大1倍,这一科学研究所应用的生物技术是
 
,研究结果证明性状和基因的关系是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

把一段新鲜植物的茎插入到盛有红墨水的锥形瓶中,放在温暖的阳光下一段时间,然后剪开茎的切面,发现被染成红色的部分是(  )
A、树皮B、木质部
C、韧皮部D、筛管

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科目:初中生物 来源: 题型:

梅雨季节,保存不当的食品和衣物表面很容易发霉,这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的.霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢?小平对此进行了探究,他的实验过程如下:
㈠取新鲜的馒头,切成边长约2cm的馒头小块若干,在空气中暴露30分钟;
㈡取2块切好的馒头小块放入烘箱中烘烤2分钟,冷却备用;
㈢取3只培养皿,分别标记为A、B、C,然后作如下处理:
组别ABC
处理
方法
室温环境室温环境
 
 环境
将烤干的2块馒头小块置于培养皿A中,加盖后放置.将新鲜的2块馒头小块置于培养皿B中,加盖后放置.
 
的2块馒头小块置于培养皿C中,加盖后放置.
实验结果(5天后观察)不发霉发霉不发霉
请分析实验,回答下列问题:
(1)通过A与B的对照实验,小平想探究的问题是
 
;这一对照实验的变量是
 

分析实验结果,小平得出的结论应该是
 

(2)为了探究温度对霉菌生活的影响,小平设计的C组实验与B组实验形成对照,C组中的①、②的条件分别是
 
 

(3)通过小平的实验,请你说出一种防止食品发霉的方法:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

克隆羊多莉长得最像(  )
A、提供无核卵细胞的母羊
B、提供细胞核的母羊
C、代孕母羊
D、A、B、C三只母羊

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科目:初中生物 来源: 题型:

美国学者米勒模拟原始地球条件和大气成分的实验,得出的结论是(  )
A、原始大气中没有氧气
B、原始生命起源于原始大气
C、原始生命诞生于原始海洋
D、原始地球条件下能形成组成生命的有机物

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科目:初中生物 来源: 题型:

细菌和真菌的培养通常包括以下步骤,请选择正确的排列顺序(  )
①配制培养基  ②将接种后的培养基放在适宜的温度下培养  ③接种  ④高温灭菌  ⑤冷却.
A、①④⑤③②
B、①②③⑤④
C、②①③④⑤
D、①⑤③②④

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科目:初中生物 来源: 题型:

对人尿粪进行无害化处理常用的方法是建沼气池和高温堆肥
 
.(判断对错)

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