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9.下列有关生态系统的叙述中,正确的是(  )
A.生产者、消费者和分解者在生态系统中所起的作用相同
B.食物链中营养级别越高的生物体内难分解的有毒物质越多
C.生态系统中各种生物的数量和所占的比例是恒定不变的
D.生物圈中不同类型的生态系统中的生物种类大题相同

分析 1、生产者是生态系统中最关键的组成成分,分解者是生态系统中不可缺少的组成部分.
2、生物富集作用是指环境中一些有害物质(如重金属、化学农药等),通过食物链在生物体内不断积累的过程.
3、生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定状态的一种现象.
4、不同的生态类型中生存着不同的生物;

解答 解:A、生产者、消费者和分解者在生态系统中所起的作用是不同的,没有生产者和分解者,生态系统很快就崩溃,没有消费者生态系统可以存在较长时间,A错误;
B、有毒物质在生物的体内不能分解,无法排出,会随着食物链的传递而逐级积累,营养级别越高的生物,体内积累的有毒物质就越多,B正确;
C、生态平衡是一个动态的平衡,生物的种类数量、比例不是不变、而是相对稳定.生态系统中的生物与生物、生物与环境以及环境各因子之间,不停地在进行着能量的流动与物质的循环;生态系统在不断地发展和进化中,其中的生物有生有死,有迁进也有迁出,每个物种的数量经常处在一个动态变化之中.但总是处于一种动态的平衡之中.C错误;
D、森林生态系统主要分布在湿润和半湿润地区,动植物种类繁多.荒漠生态系统分布在干旱地区,那里烈日炎炎,昼夜温差大,年降水量低于250毫米,气候干燥,自然条件极为严酷,动植物种类十分稀少,所以不同类型的生态系统中的生物种类大体相同是错误的,D错误;
故选:B

点评 掌握各生态系统的结构特点是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.下面是兔和狼的牙齿分化示意图,据图回答:

(1)填写图中各标号的名称:①门齿;②犬齿;③臼齿.
(2)图B表示的是肉食性动物的牙齿.你判断的依据是有犬齿的分化.
(3)图A是兔的牙齿,图B是狼的牙齿. 人类的牙齿有三种齿型.兔、狼、人都是属于1哺乳动物,他们区别于其他动物的特征是胎生、哺乳.
(4)兔和狼的牙齿分化不完全相同,产生这种差异的主要主要原因是食性不同.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.农民在建设社会主义新农村的过程中,大力发展养蚕业.如图为蚕的生殖、发育过程示意图,请据图回答下列问题:
(1)蚕的生殖方式经过两性生殖细胞的结合,属于有性生殖,新生命的起点是受精卵.
(2)从图中可以看出,蚕的个体发育属于完全变态发育,在幼虫发育阶段存在蜕皮现象.
(3)图中亲代蚕蛾产生的后代中,有的蚕蛾产的卵是圆形的,有的是纺锤形的,这种现象在生物学上称为变异.
(4)通过研究发现,产圆形卵是由显性基因D控制的,产纺锤形卵是由隐形基因d控制的,两只由圆形卵孵化的蚕蛾交尾后,产下了圆形卵和纺锤形卵若干,则两亲本蚕蛾的基因型分别是Dd和Dd,产出的纺锤形卵的基因型是dd,占总产卵量的百分比为25%.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.植物特别爱笑,叶片呈暗绿色,并出现紫色,这种症状可能是缺乏什么无机盐(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

4.小明和同学们为研究植物的光合作用,设计了如图的实验装置,选用同种、生长状况相近的天竺葵,经暗处理一昼夜后,分别放入甲、乙两个密闭玻璃罩中,甲装置中有一杯氢氧化钠,乙装置中有一杯等量的清水,然后将它们放在光下照射几小时.(注:氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳)
(1)甲、乙两装置的区别是甲中放氢氧化钠溶液,乙中放等量的清水,此实验的变量是(有无)二氧化碳.
(2)小明分别从两盆植物上摘下多个叶片,经酒精脱色、碘液染色等过程,变蓝的是乙盆中的叶片.小明在每盆植物上摘了多片叶子,这样做是为了减小误差,使实验结果更准确.
(3)经上述实验,同学们应得出的结论是二氧化碳是光合作用的原料(光合作用需要二氧化碳).

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.如图是桃花的结构示意图,请据图回答问题:
(1)图中①④⑤构成雌蕊(填序号);花粉在[②]花药中.
(2)此桃花授粉后,[⑥]胚珠能发育成种子;整个[⑤]子房结出果实.
(3)从结构层次上分析,花属于器官.
(4)花粉受到粘液的刺激萌发形成好花粉管,最后释放出精子,与⑥内的卵细胞结合成受精卵,该过程叫受精,种子中最主要的结构是胚(填“胚”或“胚乳”).

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.图甲表示发生在植物体内的某些生理过程,图乙为该植物叶片结构示意图,据图回答:

(1)植物生命活动所需要的能量来自甲图中过程A(填字母).该过程发生的主要场所是线粒体.
(2)我们吃的马铃薯含有大量淀粉,这些淀粉是通过甲图中C(填字母)合成的,并通过筛管输送到马铃薯块茎中储藏起来的.
(3)甲图中B表示蒸腾作用,水分从植物体表面上的[⑤]气孔(填图乙中的序号和名称)以水蒸气的形式散失到大气中,植物体通过此过程参与了生物圈的水循环.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.染色体与基因的正确关系是(  )
A.很多染色体排列在基因上B.染色体是由基因组成的
C.基因是染色体的另一种叫法D.很多基因排列在染色体上

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.连连看

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