分析 由我们所学的知识可以知道:(1)植物的光合作用公式:二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物+氧,光合作用的强度与光照和二氧化碳的浓度有关.
(2)呼吸作用的公式:有机物+氧→二氧化碳+水+能量,呼吸作用的强度和氧气的浓度和温度等有关,据此可以解答本题.
解答 解:(1)种子萌发需要适量的水,瓶中加水后种子的呼吸作用加强,放出大量的二氧化碳和能量,二氧化碳是光合作用的原料,二氧化碳的增多使玻璃罩的幼苗的光合作用增强.
(2)水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用,因此图一的玻璃罩中的植物,一段时间后,在玻璃罩内壁出现的水珠来自于植物的蒸腾作用.
(3)将该装置置于光下4小时后,将快要熄灭的卫生香放到瓶口,观察到卫生香复燃,据此现象能够得出的结论是植物的光合作用释放氧气.
(4)为增加产量,常采用的方法是:增加光照强度或延长光照时间;提高二氧化碳的含量,保持蔬菜大棚内通风;合理密植,让作物的叶片充分利用单位面积光照,而不互相遮挡.
由图二可知随种植密度增大,田间的通风、透光条件都变差,故从图中可以看出,与D点相比,E点单株光合强度明显减弱,原因限制E点光合强度的外界因素是光照、CO2浓度等因素,所以图二给我们的启示是,在栽培农作物时要注意合理密植.
故答案为:(1)呼吸 二氧化碳 光合
(2)植物体的蒸腾作用散失水分
(3)植物光合作用释放氧气(植物在光下释放氧气)
(4)叶片互相遮挡导致光照不足(通风不畅导致缺少二氧化碳);合理密植
点评 解题的关键是知道绿色植物的三大生理过程.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 葡萄糖、氨基酸 | B. | 甘油和脂肪酸 | ||
C. | 葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸 | D. | 水无机盐维生素 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 寨卡病毒的最大的结构特点是没有细胞结构 | |
B. | 伊蚊属于节肢动物,身体和附肢都分节 | |
C. | 加强环境卫生整治,降低蚊媒疾病传播风险的原理是切断传播途径 | |
D. | 从免疫的角度来看,寨卡病毒属于抗体 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞质中的叶绿体和线粒体是能量转换器 | |
B. | 细胞膜具有控制物质进出细胞的作用 | |
C. | 植物细胞都具有细胞壁、叶绿体和液泡等结构 | |
D. | 细胞核是细胞的控制中心,控制着生物的发育和遗传 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细菌无成形的细胞核,是原核生物;而真菌和病毒是真核生物 | |
B. | 细菌和真菌一般通过与动植物共生而使其患病 | |
C. | 噬菌体寄生在植物细胞里进行繁殖 | |
D. | 细菌和真菌主要作为分解者参与物质循环 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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