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    在“探究尾鳍在鱼游泳中的作用”的实验中，下列实验方法不易得出正确结论的是（　　）
    A、剪掉尾鳍的鱼和正常鱼对照B、用细线绑住尾鳍的鱼和正常鱼对照C、将尾鳍以外的其它鳍绑住的鱼和正常鱼对照D、用模型探究
    分析：鲫鱼的尾鳍能控制游泳的方向；对照实验实验组与只能存在单一变量．
    解答：解：如果要“探究尾鳍在鱼游泳中的作用”，实验的变量是尾鳍，可以设置以尾鳍为变量的对照组．将尾鳍以外的其它鳍绑住的鱼和正常鱼对照，变量不是尾鳍，因此不易得出正确结论．
    故选C
    点评：对于观察鱼鳍在游泳中的作用，要注意鱼不止一个鱼鳍，作用要逐一观察．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2008?威海）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，某小组同学正在讨论探究计划，他们按甲、乙、丙、丁的顺序依次发言．你看，一个人一个主意．请你来分析其中蕴含的科学方法．

    （1）丙提出的方法在科学研究中叫做
    模拟实验
    模拟实验
    ，本实验采用这种方法最主要的优点是
    不会对鱼的身体造成伤害
    不会对鱼的身体造成伤害
    ．
    （2）丙与丁提出的实验方案，可使实验结果更为可靠的是
    丁
    丁
    的．因此，生物科学研究中，在同时有活体和模型可供选用的情况下，应首选
    活体
    活体
    作为实验材料．
    （3）丁提出的实验方案中的A、B分别探究
    尾鳍
    尾鳍
    、
    背鳍
    背鳍
    在游泳中的作用，它们是实验组还是对照组？
    实验组
    实验组
    ．
    （4）乙认为，几个鳍同时摆动，不易观察单个鳍的作用，应对某个鳍的作用单独进行研究．乙的观点反映了科学实验要遵循
    控制变量
    控制变量
    的原则．甲提出的直接观察的方法不能得出准确的结论，但可以为探究过程中
    作出假设
    作出假设
    提供依据．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某兴趣小组在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，选择了用捆扎鱼鳍的方法进行研究，下图表示他们分别对鱼的某种鳍进行处理的方法．请分析后回答：

    （1）经A处理（用夹板捆扎住了尾鳍）过的鱼放回水中后，观察到的现象是：鱼的身体运动缓慢，而且
    方向不稳（或无方向感）
    方向不稳（或无方向感）
    ，这说明尾鳍在游泳中具有
    决定运动方向
    决定运动方向
    和
    产生前进动力
    产生前进动力
    的作用．
    （2）经B处理（捆扎住了背鳍）过的鱼放回水中后，观察到的现象是：鱼的身体
    失去平衡
    失去平衡
    ；说明背鳍有
    维持身体平衡
    维持身体平衡
    的作用．若进一步探究会发现起到类似作用的鱼鳍还有
    胸鳍和腹鳍
    胸鳍和腹鳍
    ．
    （3）人们在捉鱼时，会感觉鱼的身体很滑，鱼很容易滑脱，这是因为鱼的身体表面具有大量黏液，这与水中游泳生活相适应的特点是减小
    游泳时水的阻力
    游泳时水的阻力
    ．
    （4）在本实验中，C图中的鱼可起到
    对照
    对照
    作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，某小组同学正在讨论探究计划，他们按甲、乙、丙、丁的顺序依次发言．你看，一个人一个主意．请你来分析其中蕴含的科学方法．
    （1）丙提出的方法在科学研究中叫做
    模拟实验
    模拟实验
    ，本实验采用这种方法最主要的优点是
    不会对鱼的身体造成伤害
    不会对鱼的身体造成伤害
    ．
    （2）丙与丁提出的实验方案，可使实验结果更为可靠的是
    丁
    丁
    的．因此，生物科学研究中，在同时有活体和模型可供选用的情况下，应首选
    活体
    活体
    作为实验材料．
    （3）丁提出的实验方案中的A，B分别探究
    尾鳍
    尾鳍
    、
    背鳍
    背鳍
    在游泳中的作用它们是实验组还是对照组？
    实验组
    实验组
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    在探究“鱼鳍在游泳中的作用”实验中，同学们进行了如下一些探究．请回答问题．
    第一小组的同学准备了两条鱼，将其中的一条鱼所有的鳍同时都捆扎起来，再将其放入玻璃缸的水中；将另一条鱼放入另一玻璃缸的水中，然后进行观察．
    第二小组的同学准备了四条鱼，他们将四条鱼分别捆扎起胸鳍、背鳍、腹鳍、尾鳍（即每条鱼只捆扎起一种鳍），然后再将它们分别放入四个玻璃缸的水中，进行观察．
    （1）请你对这两组同学的实验方法进行评议（从下列三个选项中选择评议结果）：
    ①你对第一组同学实验方法的评议是
    C
    C

    ②你对第二组同学实验方法的评议是
    B
    B

    A．其实验方法正确
    B．其实验方法没有设置对照组
    C．其实验方法不能保证单因素对鱼游泳时的影响
    （2）鱼的身体呈
    梭
    梭
    形，这可以减少在水中游泳时的阻力．
    （3）右图是同学们观察到的鱼的外形示意图，其中标号1是
    胸鳍
    胸鳍
    　3是
    臀鳍
    臀鳍

    （4）如果将鱼鳍5固定，鱼在游泳时身体不能直立，由此可见鱼鳍5所示的作用是保持
    鱼体平衡
    鱼体平衡
     的关键．
    （5）如果将鱼鳍1固定，鱼在游泳时会左右摇摆，并且不能转换方向，由此可见，1所示的鳍的作用是保持鱼体的
    平衡
    平衡
     和转换方向．实际上鱼的游泳是靠身体的
    尾和躯干
    尾和躯干
    部的摆动和各种
    鳍
    鳍
    的协调作用而实现．
    （6）在探究鱼鳍的作用时，最好不采取减掉鱼鳍的做法，原因是
    会对鱼体造成伤害，甚至死亡
    会对鱼体造成伤害，甚至死亡
    ．

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