高兴同学用放大镜仔细观察蚯蚓的体表.没有发现“眼睛这样的器官．蚯蚓没有眼睛能感受到光线的刺激吗?带着这样的疑问.他设计了在黑暗环境中进行的如图所示的实验．根据实验回答下列问题(1)本实验的变量是．(2)纸盒的遮光部分是该实验的组．(3)该同学在纸盒中放置了多条而不是1条蚯蚓.其目的是．(4)在黑暗环境中.蚯蚓随机分布于纸盒中．突然打开手电.� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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高兴同学用放大镜仔细观察蚯蚓的体表，没有发现“眼睛”这样的器官．蚯蚓没有眼睛能感受到光线的刺激吗？带着这样的疑问，他设计了在黑暗环境中进行的如图所示的实验．
根据实验回答下列问题
（1）本实验的变量是

．
（2）纸盒的遮光部分是该实验的

组．
（3）该同学在纸盒中放置了多条而不是1条蚯蚓，其目的是

．
（4）在黑暗环境中，蚯蚓随机分布于纸盒中．突然打开手电，光照下的蚯蚓“惊慌失措”，四处乱爬，一会儿便全跑到被遮盖的阴暗处了．这说明

．
（5）蚯蚓上述趋利避害的反应属于

行为．
（6）除了以上探究的变量外，还有许多其他非生物因素影响蚯蚓的生活，请你说出其中两个：

．

考点：探究蚂蚁的行为（如通讯）

专题：

分析：由我们所学知识可知：（1）影响蚯蚓生活的因素：除了土壤湿度影响蚯蚓外，还有许多其他非生物因素影响蚯蚓生活，如光、空气、温度等；（2）蚯蚓在自然界中的作用：促进自然界的物质循环，进行解答．

解答：解：（1）、（2）分析题意可知：高兴同学用放大镜仔细观察蚯蚓的体表，没有发现“眼睛”这样的器官．他提出的探究问题是：蚯蚓没有眼睛能感受到光线的刺激吗？因此本实验纸盒的遮光部分是该实验的对照组，透光部分是实验组，该实验的变量是光线．
（3）在实验时，可可同学每组各用5条蚯蚓做实验而不是1条，这样做的目的是减少实验的偶然性，保证实验结果的准确性．
（4）在黑暗环境中，蚯蚓随机分布于纸盒中．突然打开手电，光照下的蚯蚓“惊慌失措”，四处乱爬，一会儿便全跑到被遮盖的阴暗处了．这说明蚯蚓能感受光的刺激，并作出相应的趋向反应；或者说蚯蚓对光的刺激有反应，蚯蚓适于生活在阴暗处．
（5）在探究“蚯蚓对环境的影响”的教材实验中，把实验装置放在黑暗处的原因是避免光照因素对蚯蚓的影响，这个实验所明蚯蚓上述趋利避害的反应属于先天性行为．
（6）通过我们学过的内容可知，除了土壤湿度影响蚯蚓外，还有许多其他非生物因素影响蚯蚓生活，如土壤的干湿度、土壤的温度、土壤的酸碱度、空气等．
故答案为：（1）光线
（2）对照
（3）减少实验误差（或减少偶然性）
（4）①蚯蚓能感受光的刺激，并作出相应的趋向反应；②蚯蚓对光的刺激有反应，蚯蚓适于生活在阴暗处．
（5）先天性（或防御）
（6）土壤的干湿度、土壤的温度、土壤的酸碱度、空气等（合理即可）

点评：关键点：蚯蚓相当于生态系统中的分解者．

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