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请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳-氧平衡的知识回答:

(1)a、b表示植物的生理活动:a是
光合作用
光合作用
,b是
呼吸作用
呼吸作用

(2)A、B表示两种物质:A是
二氧化碳
二氧化碳
,B是
有机物
有机物
分析:此题主要考查的是光合作用的相关内容,可结合其概念、公式、意义等方面来分析解答.
解答:解:(1)植物的光合作用公式:二氧化碳+水
叶绿体
有机物+氧,光合作用制造的有机物不仅满足自身的需要,还为其它生物提供食物,同时吸收二氧化碳释放出氧气,维持生物圈中的碳-氧平衡.呼吸作用的公式:有机物+氧
线粒体
二氧化碳+水+能量,释放出大量的能量,为生物的活动提供动力.由题意可以知道:a就代表的植物光合作用,b就代表植物的呼吸作用.
(2)绿色植物进行光合作用制造有机物,不仅能满足自身的需要还为其他生物通过食物,消耗二氧化碳释放出氧气,维持生物圈中碳-氧平衡.由题意可以知道:A为二氧化碳,B为有机物.
故答案为:(1)光合作用;呼吸作用;(2)二氧化碳;有机物.
点评:知道光合作用的概念和意义以及正确写出表达式.
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相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

(2009?黔东南州)如图请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳-氧平衡的知识回答:

(1)a、b表示植物的生理活动:a是
光合作用
光合作用
,b是
呼吸作用
呼吸作用

(2)A、B表示两种物质:A是
二氧化碳
二氧化碳
,B是
有机物
有机物

(3)a作用的意义:不但为生物圈中所有的生物提供了
有机物
有机物
,而且提供了呼吸作用需要的
氧气
氧气
,同时减少了大气中的
二氧化碳
二氧化碳
含量,维持了生物圈中的
碳-氧
碳-氧
平衡.
(4)b作用的意义是释放
能量
能量
,为植物的生命活动提供
动力
动力

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科目:初中生物 来源: 题型:

请根据所学的知识解答下列问题:
(1)请在下列序号后的横线上填上恰当的内容,将右边的光合作用概念图补充完善.

二氧化碳
二氧化碳

氧气
氧气


叶绿体
叶绿体

平衡
平衡

(2)请根据光合作用、呼吸作用的知识回答:
①a、b表示植物的生理活动:a是
光合作用
光合作用
,b是
呼吸作用
呼吸作用

②A、B表示两种物质:A是
二氧化碳
二氧化碳
,B是
有机物
有机物

③a作用的意义:不但为生物圈中所有的生物提供了
有机物
有机物
,而且提供了呼吸作用需要的
氧气
氧气

④b作用的意义是释放
能量
能量
,为植物的生命活动提供
动力
动力

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科目:初中生物 来源: 题型:

请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳---氧平衡的知识回答:
(1)a、b表示植物的生理活动:a是
光合作用
光合作用
,b是
呼吸作用
呼吸作用

(2)A、B表示两种物质:A是
二氧化碳
二氧化碳
,B是
有机物
有机物

(3)a过程的意义:不但为生物圈中所有的生物提供了
有机物
有机物
,而且提供了呼吸需要的
氧气
氧气
,同时减少了大气中的
二氧化碳
二氧化碳
含量,维持了生物圈的
碳氧
碳氧
平衡.
(4)a、b的发生都是在细胞内进行的,a进行的主要场所是
叶绿体
叶绿体
,b进行的主要场所是
线粒体
线粒体

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科目:初中生物 来源:2013届江苏省启东市八年级第二次质量抽测生物试卷 题型:综合题

请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳—氧平衡的知识回答:(10分)

(1)a、b表示植物的生理活动:a是              ,b是              

(2)A、B表示两种物质:A是                  ,B是               

(3)a作用的意义:不但为生物圈中所有的生物提供了         ,而且提供了呼吸作用需要的    ,同时减少了大气中的      含量,维持了生物圈中的           平衡。

(4)b作用的意义是释放         ,为植物的生命活动提供        

 

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