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在“探究阳光在植物生长中的作用”实验中,把绿叶放到酒精中隔水加热的目的是(  )
A、将叶肉细胞杀死
B、使叶片的绿色褪去
C、便于进行光合作用
D、去除表皮
考点:探究光合作用的条件、原料和产物
专题:
分析:(1)《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色.实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理且条件适宜是的就是对照组.
解答:解:酒精能溶解叶绿素,而且酒精是易燃、易挥发的物质,直接加热容易引起燃烧发生危险.使用水对酒精进行加热,起到控温作用,以免酒精燃烧发生危险.因此把绿叶放到酒精中隔水加热的目的是使叶片的绿色褪去,避免受到叶绿素的颜色干扰,使实验现象更明显.
故选:B.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

再用显微镜观察细胞的实验中,光线强时可选用反光镜的平面镜.
 
(判断对错).

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列各项叙述中正确的是(  )
A、蜻蜓、螳螂的发育都要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段
B、猛禽的牙齿锋利,利于捕食小动物
C、蚊子的幼虫在生长发育过程中有蜕皮现象
D、鸟卵中进行胚胎发育的部位是卵黄

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科目:初中生物 来源: 题型:

为证明细菌对植物遗体的分解作用,某小组的同学分别提出三种实验方案.三种方案的共同点是:将同一种树的落叶分成甲乙两组.实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持潮湿.
方案一将甲组放在无菌条件下,乙组放在自然条件下(暴露在空气中).
方案二将甲组灭菌后放在无菌条件下,乙组放在自然条件下.
方案三将甲乙两组都进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种细菌后放在无菌条件下
(1)甲乙两组为什么要用相同的树叶?
(2)为什么在实验过程中要保持树叶潮湿?
(3)分析三方案,找出方案的实验组和对照组.
(4)哪个方案更能说明问题?为什么?
(5)对方案三结果预测:经过一段时间后,组的树叶有腐烂现象.说明细菌对植物遗体有作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验:在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花,再将相同数量的玉米种子放在上面,在不同条件下进行培养.数日后记录发芽情况如下:
装置种子所处的环境实验结果
干燥的棉花,置于25℃的橱柜里种子不萌发
潮湿的棉花,置于25℃的橱柜里种子萌发
潮湿的棉花,置于4℃的冰箱冷藏室里种子不萌发
棉花和种子完全浸没在水中,置于25℃的橱柜里种子不萌发
(1)本实验中,乙装置在实验中起
 
作用.
(2)实验甲和乙形成对照实验,其中变量是
 

(3)实验设计中,甲和丙不能形成一组对照实验,为什么?
 

(4)丁种子不能萌发是因为缺少
 

(5)玉米种子萌发时的营养物质主要来自
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列各动物属于脊椎动物的是(  )
①蛔虫  ②蚯蚓  ③蜈蚣  ④鱿鱼  ⑤鲤鱼  ⑥娃娃鱼  ⑦乌龟  ⑧喜鹊.
A、①②③④B、⑤⑥⑦⑧
C、③④⑤⑥⑦⑧D、④⑤⑥⑦⑧

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于不同动物结构和功能的叙述,错误的是(  )
A、蝗虫的外骨骼既能保护内部柔软器官,又能防止水分蒸发
B、鲫鱼身体呈梭形,可以减小在水中游泳时的阻力
C、家鸽每呼吸一次,就在肺和气囊中各进行一次气体交换
D、蜥蜴陆地产卵,并有坚韧的外壳保护,是对陆地环境的适应

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科目:初中生物 来源: 题型:

种子植物根据有无果皮包被分为裸子植物和
 
植物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在人类进化过程中发生 最显著变化是(  )
A、后肢发达B、奔跑飞快
C、脑容量增加D、群居生活

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同步练习册答案