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    下面所列举的动物中，属于脊椎动物一组的是
    ①中华鲟
    ②青蛙
    ③海马
    ④章鱼
    ⑤蟹
    ⑥珊瑚虫
    ⑦河蚌
    ⑧蛇
    ⑨蚯蚓
    ⑩乌贼


    1. A.
      ①②③④⑧
    2. B.
      ①②⑧⑨
    3. C.
      ①②③⑧
    4. D.
      ④⑤⑥⑦⑩
    C
    解析：体内有脊柱的动物称为脊椎动物，中华鲟、青蛙、海马和蛇属于此类；无脊椎动物体内没有脊柱存在，章鱼、蟹、珊瑚虫、河蚌、蚯蚓和乌贼属于此类。
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （一）观察图片，回答下列问题

    （1）表示出上图中的食物链：
    树和草→斑马→狮于
    树和草→斑马→狮于
    ．
    （2）其中的生产者是
    树和草
    树和草
    ，消费者是
    斑马、狮子
    斑马、狮子
    ．
    （3）以上的生物中，
    树和草
    树和草
    类生物的总量最多，
    狮子
    狮子
    最少．
    （4）当把狮子消灭后，斑马的数量会
    D
    D

    A．迅速上升      B．缓慢上升    C．保持相对稳定   D．上升后又下降
    （二）下面这段文字节选自鲁迅先生的《从百草园．到三昧书屋》，阅读后回答问题：
    不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了．单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味．油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴．
    （1）请列举出文中所描述的生物名称
    菜、皂荚树、桑树、蝉、黄蜂、云雀、油蛉、蟋蟀
    菜、皂荚树、桑树、蝉、黄蜂、云雀、油蛉、蟋蟀
    ．
    （2）请说明判断依据
    它们都具有生物的一些基本特征，比如能够生长、繁殖、都需要营养等等
    它们都具有生物的一些基本特征，比如能够生长、繁殖、都需要营养等等
    ．
    （3）在百草园中影响蟋蟀生存的因素有生物因素和--因素．其中前者包括
    竞争关系、共生关系、捕食关系
    竞争关系、共生关系、捕食关系
    ，后者包括
    阳光、空气、水、温度等
    阳光、空气、水、温度等
    ．
    （4）蟋蟀要生存就不能离开草丛和土地，这说明生物必须依赖
    环境
    环境
    而生存．
    （三）设计实验
    修正液是同学们常用的一种文具，打开盖后，有刺激性的气味．我们不禁要问：修正液对人体有伤害吗？请你设计一个实验，对这个问题进行探讨．
    （实验材料：修正液  小白鼠6只  老鼠的食物--米饭  水  关小白鼠的笼子）
    提出问题：
    修正液对动物体有伤害吗？
    修正液对动物体有伤害吗？

    作出假设：
    修正液对动物体有伤害
    修正液对动物体有伤害

    设计方案：
    ①取食物两份，其中一份拌有修正液，一份不拌有修正液，分别放在两个笼子中．②将6只小白鼠均分成两组，分别放入以上两个笼子中．③观察6只老鼠的进食情况．④如果不吃，可以强行将食物喂给小白鼠．
    ①取食物两份，其中一份拌有修正液，一份不拌有修正液，分别放在两个笼子中．②将6只小白鼠均分成两组，分别放入以上两个笼子中．③观察6只老鼠的进食情况．④如果不吃，可以强行将食物喂给小白鼠．

    你觉得可能出现的现象：
    ①吃了拌有修正液食物的老鼠有中毒现象，吃了没拌有修正液食物的老鼠正常．②两组小白鼠均正常．
    ①吃了拌有修正液食物的老鼠有中毒现象，吃了没拌有修正液食物的老鼠正常．②两组小白鼠均正常．

    你的结论是：
    如出现第一种情况：说明修正液对动物有伤害． 如出现第二种情况：说明修正液对动物没有伤害．
    如出现第一种情况：说明修正液对动物有伤害． 如出现第二种情况：说明修正液对动物没有伤害．
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    河流是一个生态系统．生活在河里的龟等爬行动物，会爬到河岸上产卵．以水草为食的草鱼通常生活在水体中下层；鹭吃河里的鱼、虾等动物，但它却在河边的大树上筑巢．陆地上的动物有时要到河边喝水，死亡的水生动物需要细菌等的分解．
    对于河流生态系统来说，阳光和空气并不是它所独有的．降雨会带来别处的水分，还会把陆地上的土壤冲入河流．风也可以把远处的植物种子吹到河流中．河水可以用来灌溉农田．在有些地方，人们的饮用水也取自河流．
    （1）下面是河流生态系统的组成，在空格内各填写出一种生物或非生物的名称（必须用资料中列举的生物或非生物）

    （2）河流生态系统与许多生态系统（如
    农田
    农田
    生态系统）有密切的联系．它们共同构成了地球上最大的生态系统
    生物圈
    生物圈
    ，这是所有生物共有的家园!
    （3）写出上述资料中的一条食物链
    水草→草鱼→鹭
    水草→草鱼→鹭
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    河流是一个生态系统．生活在河里的龟等爬行动物，会爬到河岸上产卵．以水草为食的草鱼通常生活在水体中下层；鹭吃河里的鱼、虾等动物，但它却在河边的大树上筑巢．陆地上的动物有时要到河边喝水，死亡的水生动物需要细菌等的分解．
    对于河流生态系统来说，阳光和空气并不是它所独有的．降雨会带来别处的水分，还会把陆地上的土壤冲入河流．风也可以把远处的植物种子吹到河流中．河水可以用来灌溉农田．在有些地方，人们的饮用水也取自河流．
    （1）下面是河流生态系统的组成表格，在空格内各填写出一种生物或非生物的名称（必须用资料中列举的生物或非生物）
    河流生态系统 生物部分 生产者：
    水草和树
    水草和树
    消费者：
    龟、草鱼、鱼、虾、鹭
    龟、草鱼、鱼、虾、鹭
    分解者：
    细菌
    细菌
    非生物部分：
    阳光、空气、水等
    阳光、空气、水等
    （2）河流生态系统与许多生态系统（如
    农田、陆地
    农田、陆地
    生态系统）有密切的联系．它们共同构成了地球上最大的生态系统
    生物圈
    生物圈
    ，这是所有生物共有的家园！

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    科目：初中生物 来源： 题型：013

    下面所列举的动物中，属于脊椎动物一组的是

    [　　]

    ①中华鲟　②青蛙　③海马　④章鱼　⑤蟹　⑥珊瑚虫　⑦河蚌　⑧蛇　⑨蚯蚓　⑩乌贼

    A．①②③④⑧
    B．①②⑧⑨
    C．①②③⑧
    D．④⑤⑥⑦⑩

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