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填写出下面眼的基本结构及其功能.
 

考点:眼球的结构和视觉的形成
专题:
分析:眼球包括眼球壁、眼内腔和内容物、神经、血管等组织,图中1角膜,2虹膜,3瞳孔,4晶状体,5睫状体,6巩膜,7脉络膜,8视网膜,9玻璃体,10玻璃体,11视神经.
解答:解:图中1角膜,起聚光作用,2虹膜,虹膜不透光有黑色素,俗称黑眼球,3瞳孔,可以调节进入眼内光线的多少,4晶状体,晶状体似双凸透镜,对光线有折射作用,5睫状体,调节晶状体的曲度,6巩膜,有保护作用,7脉络膜,脉络膜的血循环营养视网膜外层,其含有的丰富色素起遮光暗房作用.8视网膜,能够感受光的刺激并产生神经冲动,9玻璃体,10玻璃体,玻璃体有屈光作用,也起支撑视网膜的作用,11视神经,能接受视网膜上的神经冲动.
故答案为:1角膜,起聚光作用,2虹膜,虹膜不透光有黑色素,俗称黑眼球,3瞳孔,可以调节进入眼内光线的多少,4晶状体,晶状体似双凸透镜,对光线有折射作用,5睫状体,调节晶状体的曲度,6巩膜,有保护作用,7脉络膜,脉络膜的血循环营养视网膜外层,其含有的丰富色素起遮光暗房作用.8视网膜,能够感受光的刺激并产生神经冲动,9玻璃体,10玻璃体,玻璃体有屈光作用,也起支撑视网膜的作用,11视神经,能接受视网膜上的神经冲动.
点评:解答此类题目的关键是熟记眼球的结构和功能.
练习册系列答案
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哪种动物最高等?(  )
A、青蛙B、鲸C、麻雀D、鲫鱼

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列不属于爬行动物的特征的是(  )
A、体表有角质的鳞片或甲
B、幼体用鳃呼吸,成体用肺呼吸
C、在陆地上产卵
D、是真正适应陆地生活的脊椎动物

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是反射弧的模式图,请根据图示回答下列问题:
(1)构成神经系统的结构和功能的基本单位是
 
,完成缩手反射的神经结构叫
 

(2)如果你突然抓起一个烫手的馒头,会来不及考虑就迅速把手松开,完成此动作的神经传导途径是:[①]感受器→[②]传入神经→[③]神经中枢→[④]传出神经→[⑤]
 
,从而完成缩手反射.这个反射属于
 
 (简单、复杂)反射,由
 
(脊髓、大脑)控制完成.
(3)人在被针刺痛的缩手反射中,其反应是
 

A、先缩手,后感觉疼痛     
B、先疼痛,后缩手
C、疼痛和缩手同时发生     
D、因人而异.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是尿的形成过程示意图.请据图回答:
(1)图中③所指的结构名称是
 
,④内的液体称为
 

(2)在尿的形成过程中,A表示
 
作用;B表示
 
作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

春暖花开的季节,小明和小清对路边的池塘一天天变绿产生了兴趣,经过观察,他们发现池水的表层有许多浮游生物,他们想池水变绿肯定与这些浮游生物有关.
(1)根据上面的材料,他们可能提出哪些问题?(提出一个问题即可)
 

(2)假如他们想探究池水中浮游生物的生存是否与阳光有关:
Ⅰ、请帮他们完成探究方案:
器具材料:大烧杯、普通池水(河水)、富含浮游生物的池水、大纸盒等.
方法步骤:
①在两只大烧杯A、B中分别倒入半杯普通池水(河水).
②在A、B两烧杯中各加入三分之一
 

③分别将A、B两烧杯放置在
 
 
进行培养,温度均控制在25℃左右.
④每天观察并记录两烧杯中浮游生物的生存情况
Ⅱ、实验现象:照光的池水,逐渐变绿;遮光的池水每观察一次颜色变黄一些,几天后全杯水中的浮游生物全部死亡、下沉.
Ⅲ、实验结论:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

对如图动物按一定的标准进行分类.

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科目:初中生物 来源: 题型:

有人做了如下实验:将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记,然后放养于工业污染区.经过一段时间后,将所释放的尺蛾尽量回收,统计其数目,结果如下表.
地区浅色桦尺蛾深色桦尺蛾
释放数回收数释放数回收数
工业污染区641615482
没有污染的
非工业区
39315440619
(1)桦尺蛾的体色在遗传学上叫做
 

(2)桦尺蛾的个体发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段,我们把这种发育过程叫做
 
发育.
(3)如果严厉禁止污染,工厂的排烟量大大减少.请你预测浅色桦尺蛾数量会
 

(4)在工业污染区,深色桦尺蛾体色与周围环境相似,这种体色称为
 
,对于深色桦尺
 
是十分有利的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列属于恒温动物的是(  )
A、野鸭B、青蛙C、蝙蝠D、蜥蜴

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