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    生态系统中的食物链是
     
    与
     
    之间通过的
     
    与
     
    关系建立起来的．
    考点：生态系统中的食物链和食物网
    专题：
    分析：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．
    解答：解：生态系统中的食物链是生产者与消费者之间通过的吃与被吃关系建立起来的，如牧草→野兔→狐狸．
    故答案为：生产者；消费者；吃；被吃．
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念组成．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示生产，消费者，分解者之间的关系，请据图回答问题．
    （1）图中的生产者是
     
    ．
    （2）图中的消费者是
     
    ．
    （3）图中的分解者是
     
    ．
    （4）图中共有食物链
     
    条．
    （5）图中（1），（2），（3），（4）以及
     
    共同构成了一个生态系统．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面是一个健康人的血浆、原尿、尿液的三个样品中主要物质质量分数比较表．请根据表中数据回答问题（数据单位是克/100毫升）．
    物质样品A样品B样品C
    水969890
    葡萄糖0.00.10.1
    无机盐1.60.750.75
    蛋白质0.0微量7.0
    尿素2.00.030.03
    （1）样品A是
     
    ，原因是A中有
     
    ，没有
     
    ．
    （2）样品C是
     
    ，样品B是
     
    ．
    （3）样品B中的葡萄糖是经过
     
    作用出现的，样品A中的葡萄糖是经过
     
    作用而没有的．
    （4）样品B、C中尿素为0.03，而样品A中为2.0，这是由于
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    森林生态系统分布在干旱的地区，动植物种类相对来说较少．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    读兔和狼的牙齿示意图，回答问题．（每空2分）

    （1）图中①是
     
    ，其主要的作用是
     
    食物，②是
     
    ，主要作用是
     
    食物，③是
     
    ，主要作用是
     
    ．
    （2）图
     
    是兔的牙齿，它的牙齿具有
     
    和
     
    ，没有
     
    ．这些与兔的
     
    （填生活习性）相适应．
    （3）图
     
    是狼的牙齿．判断理由是：它比兔多了比较锋利的
     
    ，这与狼的
     
    （填生活习性）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    西瓜（英文：Watermelon），属葫芦科，原产于非洲，是一种双子叶开花植物，果瓤脆嫩，味甜多汁，含有丰富的矿物盐和多种维生素，是夏季主要的消暑果品，和其它绿色开花植物一样是由
     
    、
     
    、
     
    、
     
    、
     
    、
     
    六大器官构成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    海豚、鲸、海豹用
     
    呼吸，胎生．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    你认为下列哪一组动物是变温的：（　　）
    ①蜻蜓    ②白极熊    ③眼镜蛇    ④中华蜜蜂   ⑤丹颈鹤    ⑥海龟．
    A、①②③④⑥B、①④⑤⑥
    C、②③④⑤D、①③④⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    血液经过肺泡时，吸入的气体和排出的气体分别是（　　）
    A、氧气、二氧化碳
    B、二氧化碳、氧气
    C、氮气、水蒸气
    D、水蒸气、二氧化碳

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