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仔细阅读以下材料,分析并回答下列问题:
材料一:蚯蚓和小白鼠都是昼伏夜出的动物,它们都能经过训练形成一种新的行为. 某兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫获取食物的学习行为.结果表明.蚯蚓大约经过200次尝试,才能学会直接爬向食物.
材料二:印度曾经有过关于“狼孩”的报道:一只失去幼仔的母狼,疯狂撞进了主人不在家的一户农舍,对院里的鸡群大肆捕咬.此时,留在家中的婴儿受到惊吓而大声啼哭起来,于是母狼循着哭声便跃窗进屋…闻讯赶回家的主人,看到衔着婴儿的母狼遁进了山林.十余年后,人们终于在山林里发现了被狼哺育长大的孩子:一个赤身裸体,不食人烟,只会嚎叫,追随母狼用四肢爬行,且用牙撕咬生肉为食的“狼孩”.
根据材料一回答:
(1)从行为的发生(获得途径)看,蚯蚓和小白鼠昼伏夜出的行为属于
 

(2)蚯蚓和小白鼠相比,学习能力较强的是
 

(3)兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫,采用的研究方法是
 

根据材料二回答:
(1)失去幼仔的母狼哺育人类婴儿长大的行为,从行为的获得途径看是
 
行为,这一行为是由
 
决定的.
(2)“狼孩”“赤身裸体”“不食人烟”“嚎叫”“用四肢爬行”“撕咬生肉”的表现是正常人的行为在
 
因素的基础上,通过
 
 因素作用,由
 
而获得的行为.
考点:动物的先天性行为和学习行为的区别
专题:
分析:动物行为分为先天性行为和学习行为,先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式,是动物的一种本能,由体内的遗传物质决定的,而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响,由生活经验和“学习”逐渐建立起来的,是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动,也称为后天性行为,则是一种学习行为.
解答:解:(1)根据动物行为获得的途径,动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为.蚯蚓和小白鼠昼伏夜出是生来就有的,是由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为.
(2)学习行为是指在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为.动物越高等,学习能力越强,适应环境能力也就越强.动物越低等,学习能力就越弱,学会某种行为中“尝试”和“错误”的次数就越多.蚯蚓与小白鼠相比低等多,所以学习能力较强的是小白鼠.
(3)实验法是利用特定的器具和材料,通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析,发现或验证科学结论.兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫,采用的研究方法是实验法.
(1)动物对后代的哺乳属于繁殖行为,是一种繁殖行为,是生来就有的,由体内的遗传物质决定的先天性行为.
(2)“狼孩”的种种表现表明:后天性行为是指动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响,由生活经验和“学习”逐渐建立起来的,是在先天性行为的基础上建立的学习行为.
故答案为:(1)先天性行为(或本能行为);
(2)小白鼠;
(3)实验法;
(1)先天性行为(或本能行为);遗传物质;
(2)遗传;环境;生活经验和学习.
点评:关键先天性行为是动物的一种本能,而是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动为后天性行为.
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从繁殖的角度看,一朵花最主要的结构是(  )
A、花萼和花冠B、雄蕊和雌蕊
C、花瓣D、花托

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下列关于鸟卵的结构叙述错误的是(  )
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根据如图(模拟膈肌的运动示意图)完成下列各题:
(1)图中A表示
 
,图中C表示的是
 
.图中E表示的是
 

(2)用手下拉E,小气球
 
,表示
 

(3)用手上推E,小气球
 
,表示
 

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请将下列动物与它们所发属的类别连接起来

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如图为一个水域生态系统的示意图,请据图回答问题:

(1)大鱼和小鱼是生态系统中的
 

(2)藻类与小鱼之间是
 
的关系.
(3)能量在沿食物链各个环节的传递过程中的特点之一是
 
,一个环节只能把所获能量最多
 
传递给下一环节.写出图中的一条食物链:
 

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(1)在“探究鲫鱼适应水中生活的特征”中,你作出的假设是
 

(2)鲫鱼和河蚌都生活在水中,都用
 
呼吸.
(3)鲫鱼的运动器官主要是
 
,感觉器官是
 

(4)你能区分河蚌的前后端吗?标号
 
是前端.③是斧足,是河蚌的
 
器官.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是家蚕发育的全过程,请写出它的正确顺序
 
 
 
 

由上可知家蚕的发育经历了四个时期,即卵、幼虫、蛹、成虫,这样的发育叫做
 
.蝗虫的一生只经历了受精卵、若虫、成虫三个时期,这样的发育叫做
 

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能产生并利用孢子进行繁殖的是(  )
A、甲烷菌B、曲霉
C、大肠杆菌D、细菌

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