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    6．下列叙述中，不属于生物基本特征的是（　　）
    A．能够繁殖B．能运动和发声
    C．能适应和影响环境D．能生长、发育

    分析 生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．

    解答 解：据分析可见：能运动和发声不是生物的特征，如植物不能移动位置．B符合题意．
    故选：B

    点评 解此题的关键是理解生物的特征．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．取两个大小一样的广口瓶，分别贴上甲、乙标签．将一定量的湿润肥沃土壤均分为两份，一份放入甲瓶中，另一份烘干冷却后放入乙瓶．在两瓶中同时放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓，将两个装置均置于相同的适宜条件下，一段时间后观察．请你预测一下，蚯蚓蠕动能力明显减弱的是（　　）
    A．甲B．乙C．均明显减弱D．不确定

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．考场上的你，信心满满，大脑如陀螺般飞速运转，笔尖轻快地写下答案．这些生命活动需要消耗能量，能量来自于细胞内有机物的氧化分解．这个过程是怎样的呢？

    （1）人体细胞中的有机物来源于食物，食物中含能量的有机物有蛋白质、脂肪和糖类．
    （2）在图一中，能够分泌胆汁的结构是[1]肝脏，消化的主要场所是[4]小肠．在图二中，X、Y、Z三条曲线代表食物中三种营养物质在消化道中的变化情况，图中C字母代表的器官是胃，表示脂肪消化过程的曲线是Z，脂肪最终消化成 甘油和脂肪酸才能被吸收．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．武夷山自然保护区以山貌雄伟和生物多样性而闻名于世．保护区内的动植物资源丰富，其中高等植物有 267 科1028属2466种，野生脊椎动物有5纲35目103科475种，昆虫大约有两万种以上．列入国家重点保护的野生动植物有南方红豆杉、野大豆、华南虎、白颈长尾雉、金斑喙凤蝶等．
    （1）资料中划线部分体现了生物的种类多样性．
    （2）南方红豆杉和野大豆在分类上同属于种子植物．它们是生态系统中的生产者，能通过光合作用释放氧气，对维持生物圈的碳-氧平衡起重要作用．
    （3）根据动物体内是否有脊柱，可将资料中三种动物分成两组：①华南虎、白颈长尾雉；②金斑喙凤蝶． 金斑喙凤蝶的发育过程要依次经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，像这样的发育过程称为
    完全变态发育．
    （4）图是保护区部分生物食物网简图，白颈长尾雉和白蚁之间的关系是捕食和竞争，若白蚁的数量大量减少，则穿山甲的数量减少最多．请写出含有白蚁 的一条最短食物链植物→白蚁→穿山甲．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．如图是动、植物细胞的结构示意图，下列说法正确的是（　　）
    A．①控制物质进出细胞
    B．除去①后，植物细胞的形状会发生改变
    C．只有植物细胞有①、⑤
    D．⑦可把光能转变为化学能

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列结构中都流动着静脉血的是（　　）
    A．左心室、肺动脉B．左心室、肺静脉C．右心室、肺动脉D．左心房、右心房

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    18．某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了如图实验装置，请分析作答：

    （1）若要探究光是光合作用的必要条件，应该选择的实验装置组合是甲和乙．
    （2）甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，说明绿色植物的光合作用释放出氧气．
    （3）有同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如表：
    光源与试管的距离（厘米）1020304050
    每分钟产生的气泡数（个）65351561
    据实验结果分析，若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是适当增加光照强度．
    （4）利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时，应对装置进行遮光处理．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．天桂梨是江西省广丰区的特产，以天桂梨为接穗，以鸭梨为砧木，接穗上结出的果实是（　　）
    A．鸭梨B．天桂梨
    C．半边鸭梨，半边天天桂梨D．不一定

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．蝗虫与家蚕的发育过程的相同点是（　　）
    A．发育过程为不完全变态B．都经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期
    C．通过有性生殖方式繁殖后代D．幼虫的形态和生活习性与成虫相似

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