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    10．如图所示为一个封闭透明的生态瓶，该瓶放在有光的地方3天后小鱼和蜗牛仍能正常生活，最关键的原因是（　　）
    A．水草能制造氧气B．水草能制造有机物
    C．水草能吸收二氧化碳D．水草能提供充足食物

    分析 生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．判断是否是一个生态系统的关键是看是否有生产者、消费者、分解者和非生物部分，缺一不可．

    解答 解：通过分析可知，该生态瓶中的水草通过光合作用为小鱼提供氧气，小鱼的呼吸作用为水藻的光合作用提供二氧化碳，它的排泄物为水草的生长提供肥料，所以小瓶中的小鱼因由足够的氧气而三天后能正常生活．
    故选：A

    点评 本题主要考查了生态系统的组成及各部分的作用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    19．藏羚羊在分类上属于脊椎动物中的哺乳动物，特有的生殖方式是胎生、哺乳．

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    1．（1）某生物实验小组在“探究菜青虫的取食行为）的实验中，发现菜青虫总是取食十字花科植物，对芹菜、菠菜等其他非十字花科植物则不感兴趣．从行为获得的途径来说，菜青虫的上述行为属于先天性行为，蜘蛛结网、蜜蜂筑巢都是这类行为，该行为是由其体内的遗传物质所决定的．
    （2）王凯同学在探究鱼鳍在游泳中的作用时，选取了甲、乙两条相同的鲫鱼，放在同一鱼缸中，操作步骤之一是用纱布只捆扎甲鱼的胸鳍和腹鳍，其他鳍呈自然状态，观察到甲鱼身体侧翻．回答下列问题：
    ①王凯同学用的方法是实验探究；
    ②该实验是探究胸腹鳍的作用，变量是是否捆扎；
    ③该实验中，实验组是甲鱼，对照组是乙鱼；
    ④实验结束后，王凯根据实验结果得出了结论：鱼在游泳时，胸鳍和腹鳍的作用是保持身体的平衡．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．在下列横线上填写相应的细胞结构的名称，并将细胞结构与对应的功能连线．

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    5．夏天甜美的西瓜是解暑最好的水果，西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的（　　）含有大量的糖分．
    A．细胞壁B．细胞膜C．细胞液D．细胞核

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    15．下列生物之间的关系中，与山羊食草相同的是（　　）
    A．草盛豆苗稀B．狼捕杀羊
    C．某些海葵附着在蟹壳上生活D．雄鹿争夺配偶而争斗

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列不是造成大气中二氧化碳含量增加的原因的是（　　）
    A．人口增长，呼吸作用增强
    B．森林锐减，光合作用减弱
    C．温室效应使二氧化碳含量增加
    D．人类大量使用燃料，导致二氧化碳排放量增加

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列叙述不符合达尔文自然选择学说的是（　　）
    A．适者生存，不适者被淘汰
    B．自然选择决定着生物进化的方向
    C．动物在生存竞争中，体型较大的个体一定获胜
    D．生物都得为获得足够的食物和空间而进行生存竞争

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    20．进化论创始人是达尔文．

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