分析 (1)传染病指由病原体引起的,能在生物之间相互传播的疾病.传染病有传染性和流行性特点.
(2)传染病流行的三个基本环节是:传染源、传播途径和易感人群.传染源:能够散播病原体的人或动物.传播途径:病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径,如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等.易感人群:对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群.因此,可以从控制传染源、切断传播途径、保护易感人群这三方面来预防传染病.
解答 解:(1)计划免疫即接种疫苗,可以使人体内产生相应的抗体,从而提高对特定传染病的抵抗力.抗体是指病原体侵入人体后,刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质,可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白.主要分布在血清中,也分布于组织液及外分泌液中.抗体都是免疫球蛋白,但并非所有免疫球蛋白都是抗体.一种抗体只能与特定的抗原结合,只能抵抗一种抗原;抗体能将抗原(或病原体)消灭,这属于特异性免疫.所以注射甲型H1N1流感疫苗,对H7N9病毒无效.因为H7N9型禽流感是由于H7N9禽流感病毒引起的,抗生素是用来杀菌的,对病毒不起任何作用,所以使用对细菌有特效的抗生素来治疗H7N9禽流感患者不能治愈.
(2)传染病的流行包括三个基本环节:传染源、传播途径和易感人群.传染病流行的时候,切断三个基本环节中的任何一个环节,传染病的流行即可终止.我们预防传染病的各种措施,都是分别针对三个基本环节中的某个环节的.因此,针对传染病流行的三个基本环节,预防传染病的一般措施可分为:控制传染源、切断传播途径、保护易感者.故上述资料提到的相关预防措施中,专家追踪研究可能传播该疾病的禽类,是为了寻找并控制传染源.
故答案为:(1)抗体;否;专一;
(2)传染源.
点评 此题属于资料分析题,解答时从资料中寻找解题线索,提取有利于解题的信息,与所学知识建立链接,从而得出答案.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 为近视眼,要配戴凹透镜 | B. | 为远视眼,要配戴凸透镜 | ||
C. | 为近视眼,要配戴凸透镜 | D. | 为远视眼,要配戴凹透镜 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 卵巢 生长激素 | B. | 子宫 月经 | ||
C. | 卵巢 雌性激素 | D. | 子宫 雌性激素 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 取食行为 繁殖行为 | B. | 攻击行为 取食行为 | ||
C. | 迁徙行为 繁殖行为 | D. | 取食行为 防御行为 |
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