在生态系统伴随着物质循环进行的是（ ）。
A.氮循环 B.水循环 C.能量循环 D.能量流动
D
【解析】
试题分析：食物链是指生物与生物之间吃与被吃的关系，物质和能量就随着食物链进行传递下去，所以在生态系统伴随着物质循环进行的是能量流动，能量流动和物质循环都是通过生物之间的取食过程完成的，它们是密切相关、不可分割的，能量流动伴随物质循环，能量流动的特点是单向的、逐级递减的、不可循环的．故选：D
考点：生态系统中物质和能量的流动．
科目：初中生物 来源：2015届山东新泰龙廷镇中学初二下期第一次月考生物卷（解析版） 题型：探究题
某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置．请据图回答下列问题：
（1）装置A，实验进行一段时间后，用手挤压塑料袋，观察到的实验现象是：澄清的 ，此实验证明了 ；在实验过程中，塑料袋内壁出现的水珠主要来自植的 ，水分是通过叶片上的 散失的．实验选用黑的塑料袋，是为了避免植物进行 作用而影响实验效果．
（2）装置B，当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时，迅速取出试管将带火星的卫生香伸入管口内，结果卫生香猛烈燃烧起来，该实验说明光合作用产生了 ，为探究“进行光合作用的是金鱼藻”，装置B设置了如图乙所示的对照组，该对照组有一处明显错误，请你改正；应去掉图乙中的 ．
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科目：初中生物 来源：2015届山东德州夏津实验中学八年级下期中生物（解析版） 题型：选择题
下列生态因素中，哪项不是影响水稻生长的生物因素 （ ）
A.管理水稻的农民 B.水稻田间的杂草
C.水稻的害虫 D.稻田上空飞过的大雁
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科目：初中生物 来源：2015届山东宁津县第二中学初二下期期中考试生物卷（解析版） 题型：综合题
如图是某草原生态系统的食物网，请据图回答问题：
（1）在这个草原生态系统的食物网中含有 条食物链，写出其中最长的一条食物链 。
（2）哪条食物链的加强更有利于鹰的数量的增加 。
（3）在这个生态系统的组成成分中，除了图示的生物外，还有作为分解者的 和非生物部分的 等。
（4）由于人们连续不断地围猎狼和狐，使得 的数量大增、啃食大量牧草，草原植被遭到破坏。停止围猎几年后，狼和狐重新大量繁殖，生态系统恢复了平衡。这表明生态系统具有一定 能力。不过这种能力是一定限度的，超过这个限度，生态系统就会遭到破坏。所以，人类的生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照 办事。
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科目：初中生物 来源：2015届山东宁津县第二中学初二下期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题
如果人类大量捕杀鹰，草原生态系统将受到严重破坏，这说明（ ）
A.生态系统无调节能力
B.生态系统的调节能力是无限的
C.只有绝对禁捕野生动物，生态系统才有调节能力
D.生态系统调节能力是有限的
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科目：初中生物 来源：2015届山东宁津县第二中学初二下期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题
下列属于生态系统的是（ ）
A.微山湖 B.微山湖的所有植物
C.微山湖的所有动物 D.微山湖的所有生物
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科目：初中生物 来源：2015届山东宁津县第二中学初二下期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题
在人类起源和发展的漫长历程中，，森林古猿下地生活原因是（ ）
A．由于其他动物入侵 B．为了躲避敌害
C．为了扩大领地 D．由于地形和气候的变化
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科目：初中生物 来源：2015届山东即墨长江中学初一上期期末测试生物卷（解析版） 题型：选择题
水涝地中的植物出现萎蔫的原因是（ ）
A.土壤溶液浓度过大 B.蒸腾作用多余旺盛
C.土壤中的养料太少 D.土壤中的氧气不足
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科目：初中生物 来源：2015届山东临沐县青云镇中八年级月考生物试卷（解析版） 题型：综合题
观察家兔的内部结构图（下图），并与人体内部结构相比较后，回答问题：家兔的内部结构图（14分）
（1）家兔的呼吸器官是_________。
（2）人的盲肠长约6~8厘米，家兔的盲肠长约45厘米，人和兔的盲肠长短差异很大，这是为什么呢？
（3）家兔的心脏结构与人的一样，分为个 腔，分别是 、 、 和 。它的血液循环也包括 和 两条循环途径，输送氧气的能力强，有利于有机物的分解，为身体提供足够的能量，并有助于维持体温。
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