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    下列属于生态系统的是(    )
    A．池塘中的所有生物B．一片森林中的树木
    C．水田中的水稻D．一个池塘
    D
    生态系统，是在一定的空间和时间范围内，在各种生物之间以及生物群落与其无机环境之间，通过能量流动和物质循环而相互作用的一个统一整体，故选D
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    在生物界，生物之间的_________是普遍存在的。正是由于________、_________和信息流的存在，使生物之间的联系错综复杂，牵一发而动全身，_______与_______才成为统一整体。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图表示生态系统各生物之间的联系。请据图回答下列问题：（每空1分，共10分）

    （1）作为一个生态系统，除图中已有的成分外，还应包括         。
    （2）在此生态系统中，细菌被称为       。
    （3）此生态系统中的生产者是          ，直接以植物为食的消费者是       。
    （4）该生态系统中以捕食关系形成的食物链有    条，最长的一条是               。
    （5）在生态系统中，各种生物和所占的比例总是相对      的，这说明生态系统具有一定的自动     能力，但这种能力是      的。
    （6）如果这个生态系统被有毒物质污染了，有毒物质会通过食物链不断的积累，最后体内有毒物质最多的生物是        。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    （2009山东菏泽学业)一个草原生态系统中，如果有四种生物(甲、乙、丙、丁)构成了一条食物链，在某一时间内分别测得这四种生物所含有机物的总量(如图5所示)，这条食物链可表示为
    A．丙→甲→乙→丁
    B．丁→乙→甲→丙
    C．甲→乙→丙→丁
    D．乙→甲→丙→丁

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    绿色植物是生态系统中可以缺少的成分。   （ ）   

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    (每空2分，14分)凯巴森林中生活着黑尾鹿、狼等动物，为了发现野生黑尾鹿群，1906年人们开始捕杀以黑尾鹿为食的狼，结果黑尾鹿种群的数量变化图所示。请据图回答：

    (1)把上述生物所构成的食物链补充完整：________→________→狼。
    (2)大肆捕杀狼之前，鹿生活在一个相对稳定的森林生态系统中，各种生物的数量和所占的________维持在一个相对稳定的状态；大肆捕杀狼之后，鹿群数量先是因为狼群数量的骤减而________，后则因植被的________而减少。
    (3)通过上述事例，我们可以看出：自然状态下的生态系统能够保持相对的稳定，是因为生态系统有一定的________能力。人们应该尊重生态规律，不能随意杀灭某种动物，因为动物在维持生态系统________中有重要作用。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图是某草原生态系统的部分生物，请据图回答下列问题：

    （1）若要组成一个完整的生态系统除图中所示生物外，还必不可缺少的成分是_______和_______________。
    （2）请写出图中最长的一条生物链：____________________________。
    （3）该生态系统中，鹰与兔的关系是__________，昆虫与兔的关系是______________。
    （4）如果大量捕杀食虫岛，使食虫鸟的数量减少，则虫的数量会_____________。
    （5）植物、食虫鸟、虫三者中，数目最多的是____________，如果植物被喷过农药，则三者中体内农药含量最高的是_____________________。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    保护草原生态系统的生态平衡，使人与自然和谐发展的有效措施是（    ）
    A．开垦草原，改牧场为农田B．禁止狩猎，引入食草动物
    C．保护植被，实行适度放牧D．提倡狩猎，扩大放牧数量

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下面这段文字节选自鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》，请阅读后回答问题。（5分）
    不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。
    （1）例文中所描述的皂荚树、桑树、蝉、黄蜂、云雀、油蛉、蟋蟀等都是生物，它们都是由相同的基本结构单位——细胞构成的。并且具备了：生活需要一定的营养、能对外界刺激作出反应、                 等生物的基本特征。 
    （2）树叶和桑椹属于植物体结构层次中的                  。
    （3）从微观到宏观来描述，皂荚树的结构层次可概括为                           
    （用箭头“→”和文字表示），它与蝉的结构层次不同的是                            。
    （4）在百草园中油蛉是影响蟋蟀生存的　　　　   　因素。

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