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    2．观察如图的桃花结构示意图以及植物细胞图，分析回答下列问题．

    （1）对于植物繁衍后代来说，图1中最主要的结构是⑩④（填序号）
    （2）完成了传粉受精后，花的其它部位凋谢，③（填序号）继续发育形成果实．
    （3）在形成果实过程中，要不断地吸收营养物质，其中所需要的无机盐和水主要是由根尖的成熟区从土壤中吸收的，而需要的有机物是植物进行光合作用制造的，图2是植物光合作用的知识体系图，图中的①、②、③、④分别表示光合作用的原料、条件、场所、产物．

    分析 一朵花主要的结构是花蕊，因为与果实与种子的形成有直接关系，图一中①柱头，②花柱，③子房，④雄蕊，⑤花药，⑥花丝，⑦花瓣，⑧花托，⑨萼片，⑩雌蕊．

    解答 解：（1）④雄蕊的花药中含有许多花粉粒，⑩雌蕊的子房中含有胚珠，花要经过传粉和受精过程后才能结出果实，最终雌蕊的子房发育成果实，胚珠发育成种子，因此，雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系是花的主要结构．
    （2）一朵花传粉受精后，柱头、花柱、萼片等结构都逐渐凋落，只有子房继续发育，最终发育成果实．
    （3）成熟区也叫根毛区是吸收水分和无机盐的主要部位，在形成果实过程中，要不断地吸收营养物质，其中所需要的无机盐和水主要是由根尖的成熟区从土壤中吸收的．
      绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，把光能转变成化学能，释放出氧气并储存能量的过程叫光合作用．光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧，场所是叶绿体，条件是有光．图2中的①、②、③、④分别表示光合作用的原料、条件、场所、产物．
    故答案为：（1）⑩；④；
    （2）③；
    （3）成熟；原料、条件、场所、产物．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握花的结构及果实与种子的形成．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    12．如图是由细胞到植物体的结构层次示意图图，据图回答：

    （1）生物体结构和功能的基本单位是细胞，该结构中与植物进行光合作用有关的结构是叶绿体，能控制物质进出的结构是细胞膜．
    （2）写出图中所示植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体．
    （3）与植物体的结构层次相比，人体的结构层次多了系统．
    （4）叶肉细胞能制造并贮藏有机养料，形成营养组织．
    （5）油菜的植株由营养器官根、茎、叶和生殖器官花、果实、种子组成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．绿色植物通过光合作用制造“食物”，动物吸入氧气呼出二氧化碳、排出汗液和尿液，这反映了生物具有下列哪项特征（　　）
    A．应激性B．新陈代谢C．繁殖D．生长

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．阅读以下实验探究过程，回答问题：
    ①用线吊着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉．
    ②换成用线吊着一只盗虻（形状和颜色都很像大野峰，但却没有毒刺）来逗引这只蟾蜍，蟾蜍会像对待小蝗虫那样吞吃掉盗虻．
    ③接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍是张口去吞，不过大野蜂萤了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来．
    ④再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬了．
    ⑤改用盗虻再来逗引这只蟾蜍，蟾蜍也不去吞吃了．
    ⑥最后，还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗虫吞吃了，显示出蟾蜍并没有吃饱．
    （1）实验①②③说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能，这是先天性行为，该行为由体内的遗传物质决定．
    （2）实验④说明了蟾蜍通过生活经验逐渐建立起了对大野蜂的识别，因而不再吞吃大野蜂．
    （3）实验⑤说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比高等动物的能力低．
    （4）实验⑥证明了蟾蜍在实验③④⑤中确实建立起新的学习行为．
    （5）实验中具有外骨骼的动物有蝗虫．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图是血液循环和气体交换示意图，请据图回答问题：
    （1）肺泡与外界环境进行气体交换是通过呼吸运动实现的，肺泡中的氧气是通过气体扩散作用进入血液的．
    （2）图中血管（⑥）的名称是肺静脉，（⑥）中流的是动脉血．
    （3）血液由（④）射出，流经（⑦）、（⑧）到（①）的循环途径叫体循环，（④）和（⑦）之间的瓣膜是动脉瓣，它控制血液只能按（④）→（⑦）的方向流动．
    （4）动脉血的流动途径是⑥→③→④→⑦．
    （5）实验人员测定某人的肺泡气、静脉血、动脉血以及组织细胞中氧气和二氧化碳含量的相对值，结果如下表所示：
    ABCD
    氧气4010030102
    二氧化碳46425040
    据此请你判断出代表静脉血和组织细胞的字母分别是A、C．
    （6）通过静脉注射药物治疗急性扁桃体炎时，药物需1次经过心脏到达肺部，再经过1才能到达扁桃体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．有关如图所示生物的叙述正确的是（　　）
    A．图中甲所示结构为植物的生殖系统
    B．甲中的水大部分通过木质部中导管从根部运输而来
    C．该生物能通过呼吸作用合成有机物、贮存能量
    D．该生物体的细胞中均含叶绿体，能进行光合作用

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    14．请根据图判断，图中所示4个较大的细胞是（　　）
    A．白细胞B．红细胞C．血小板D．组织细胞

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    11．躯体运动的形成是由骨骼肌、骨、关节共同完成的．关节的基本结构包括关节面、关节腔、关节囊．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．观察心脏工作示意图，下列对于此状态的正确描述是（　　）
    A．左右心室收缩，分别将血液压至主动脉和肺动脉
    B．左右心房舒张，血液经静脉被吸进心房
    C．左右心室舒张，血液经心房流向心室
    D．左右心房收缩，分别将血液压至左心室和右心室

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