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    2．如图甲表示生长的桃树，图乙为桃的叶肉细胞结构示意图，请据图回答：


    （1）桃树的栽培中需要施肥，这是因为桃树的生长生活需要无机盐
    （2）甲图中A（吸收氧气释放二氧化碳）、B（释放水蒸气）、C（吸收二氧化碳释放氧气）表示桃树叶片发生的三种生理过程，[C]光合作用过程中只在光照的条件下才发生．这一过程发生在乙图[4]叶绿体中．
    （3）A、B、C三种生理过程中涉及到的二氧化碳、水蒸气、氧气都是通过叶片上的气孔进出植物体的．
    （4）夏天的正午，植物叶片常常发生枯萎，这是由于乙图中[2]液泡里的水分过度丢失造成的．
    （5）“种瓜得瓜，种豆得豆”，决定这一现象的物质主要由于乙图中的[3]细胞核．
    （6）桃树是绿色开花植物，桃树开放后雄蕊产生的花粉到达雌蕊柱头的过程叫传份，传份受精后，雌蕊的子房发育成我们食用的桃．
    （7）从桃树的生理活动看出，植物生命活动吸收大气中的二氧化碳，释放氧气，对维持生物圈中碳-氧平衡起重要作用．

    分析 植物的光合作用是植物在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气的过程．呼吸作用是在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水，释放能量的过程．蒸腾作用是植物体内的水份通过叶片上的气孔蒸发到空气中的过程．据此可知A是呼吸作用，B是蒸腾作用，C是光合作用．图乙中1细胞壁，4叶绿体，2液泡、3细胞核、5线粒体．

    解答 解：（1）植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐．因此桃树的栽培中需要施肥，这是因为桃树的生长生活需要无机盐．
    （2）甲图中A（吸收氧气释放二氧化碳）、B（释放水蒸气）、C（吸收二氧化碳释放氧气）表示桃树叶片发生的三种生理过程，[C]光合作用过程中只在光照的条件下才发生．这一过程发生在乙图[4]叶绿体中．
    （3）气孔在呼吸、光合、蒸腾作用等气体代谢中，成为空气和水蒸汽的通路，被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”．当植物进行光合作用的时候会从气孔中吸收二氧化碳作为光合作用的原料，通过光合作用排出氧气．当植物进行呼吸作用时，会吸收氧气，排出二氧化碳．当植物进行蒸腾作用时，水会从气孔中散失．因此A、B、C三种生理过程中涉及到的二氧化碳、水蒸气、氧气都是通过叶片上的气孔进出植物体的．
    （4）植物细胞的液泡中的细胞液中含有多种物质，夏天的正午，植物叶片常常发生枯萎，这是由于乙图中[2]液泡里的水分过度丢失造成的．
    （5）细胞的控制中心是细胞核．细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息，“种瓜得瓜，种豆得豆”，决定这一现象的物质主要由于乙图中的[3]细胞核．
    （6）受精完成后，子房继续发育，最终形成果实，其中的胚珠发育成种子．如图：

    桃树是绿色开花植物，桃树开放后雄蕊产生的花粉到达雌蕊柱头的过程叫传份，传份受精后，雌蕊的子房发育成我们食用的桃．
    （7）绿色植物不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧气又以气体的形式进入大气，这样就使生物圈的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳--氧平衡．从桃树的生理活动看出，植物生命活动吸收大气中的二氧化碳，释放氧气，对维持生物圈中碳-氧平衡起重要作用．
    故答案为：（1）无机盐
    （2）光合作用；叶绿体
    （3）气孔
    （4）液泡
    （5）细胞核
    （6）花粉；子房
    （7）碳-氧

    点评 回答此题的关键是要明确细胞的结构和各部分功能以及光合作用、呼吸作用和蒸腾作用等．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．听长辈说制作生拌菜不能添加黄瓜，难道黄瓜能使蔬菜中的营养素流失吗？
    【查阅资料】
    青椒等蔬菜中含有大量的维生素C，维生素C能使蓝色的淀粉碘溶液褪色．
    【实验操作】
    ①淀粉碘溶液的配制：取1克淀粉，加入100毫升水，搅拌均匀，再加入1毫升碘酒；
    ②分别榨取新鲜黄瓜汁与青椒汁．各取20毫升青椒汁分别倒入A、B两锥形瓶中，再分别加入黄瓜汁、蒸馏水各40毫升混匀，放置60分钟，中间每隔10分钟搅拌1次；
    ③取等量蓝色淀粉溶液分别装入两个烧杯，分别倒入A、B两溶液，搅拌均匀，静置观察．
    【实验现象】
    实验操作实验现象
    淀粉碘溶液+青椒和黄瓜汁蓝色不消失
    淀粉碘溶液+青椒和蒸馏水蓝色消失
    根据上述过程，回答下列问题：
    （1）该实验的实验常量是黄瓜汁．
    （2）在科学实验中需要控制实验变量．下列情况会影响测定结果的是A．
    A．混合液放置的时间　　　　B．被测混合液的体积大小　　　　　C．锥形瓶的大小
    （3）能证实黄瓜汁把维生素C分解了的实验现象是溶液蓝色不褪去．
    （4）在实验中，青椒和黄瓜汁与青椒和蒸馏水的多少，放置时间等因素都相同，其原因是要遵循变量唯一原则．
    （5）请指出该实验存在的缺陷：没有进行重复实验．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列有关激素调节的叙述，正确的是（　　）
    A．人体内的激素含量丰富，对各项生命活动都具有重要的调节作用
    B．生长激素和甲状腺激素都能促进少年儿童的生长发育
    C．糖尿病可以通过口服胰岛素来缓解症状
    D．幼年时期，垂体分泌的生长激素不足则会患呆小症

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．如表是细菌和病毒大小的比较
    外形长度（米）
    细菌1×10-6
    病毒1×10-11
    细菌比病毒大了多少倍？（　　）
    A．1×108倍B．1×105倍C．1×109倍D．1×1010倍

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．为了探究植物的光合作用是否需要光，兴趣小组的同学完成了如图所示的实验．请你对该实验进行分析，然后解答有关问题

    （1）实验时首先在A步骤中，将植物放在黑暗处，其目的是使叶片中的淀粉运走耗尽
    （2）C图中a选用的液体应该是酒精．
    （3）滴加碘液后叶片变成了蓝色，说明叶片中产生了淀粉．
    （4）把变成蓝色的叶片制成玻片标本，放在显微镜下观察，你会发现细胞中被染成蓝色的结构是叶绿体．
    （5）该实验设计中有不足之处，表现在没有设置对照实验．
    （6）该植物除了能进行光合作用外，还能进行呼吸作用和蒸腾作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    7．如图为人体某处局部血液循环示意图，请据图回答下列问题：
    （1）若B为肺部的毛细血管，则当血液流经B处后，血管C中氧含量会明显增加；此外血液经汇集后流回心脏的左心房．
    （2）若当血液流经B处后，血管C中营养物质的含量明显增加，则B主要是小肠（填器官）处的毛细血管．
    （3）若B为肾脏内的毛细血管，则当血液流经B处时，经滤过作用后，形成原尿．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．如图为心脏结构图，看看有关叙述中有无错误，请找出来（　　）
    A．若将水从图中的肺动脉灌进，水将从图中的12流出
    B．与心房相连的血管中，11内流的血液含氧气最丰富
    C．体循环起始于图中的8，流经12终止于图中的4
    D．在心脏的四个腔中，壁最厚收缩力最强的结构是8

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．某校生物科技活动小组建立了一个小型的农业生态园，在园内，同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动．请分析回答下列问题：
    （1）在移栽植物幼苗时，为了提高成活率，往往选择阴雨天或傍晚进行移栽，这样做的目的是为了降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，提高移栽植物的成活率．
    （2）为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象进行实验，他们在四个温室中分别种植了相同的萝卜种子，温室内的温度、二氧化碳浓度和培养液控制情况如表所示（每个温室的光照等其他条件相同）：
    温室ABCD
    二氧化碳浓度0.03%0.1%0.1%0.1%
    温度20℃20℃30℃30℃
    培养液土壤浸出液土壤浸出液土壤浸出液蒸馏水
    为探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，应该选择B、C两组进行对照实验，若探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，小明选用A、C两组进行对照实验，请分析是否可行不行．
    （3）小组成员将加工后的大米播撒在松软湿润的土壤里，在适宜的温度下却未能萌发，主要原因是胚不完整．
    （4）如图为活动小组收获的花生，依据花生种子数推测，其子房里的胚珠数为2个．
    （5）无土栽培是依据植物生活所需无机盐的种类和数量配制而成的营养液来培养植物的做法，在白菜的栽培管理过程中，应向营养液中不断添加含氮的无机盐，以满足叶生长的需求．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．竹节虫的身体形态与竹枝十分相似，以达尔文的进化论分析，这是（　　）
    A．环境改变的结果B．自然选择的结果C．上帝创造的结果D．用进废退的结果

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