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2.阅读下列材料,回答有关问题:
材料一:俗话说的好:“种瓜得瓜,种豆得豆.”“龙生龙,凤生凤,老鼠生儿会打洞.”
材料2:新疆吐鲁番的葡萄以粒大、甜度高、产量高而著称.有人将其引入到攀枝花种植,其果实的品质和产量大大降低.
材料3:科学工作者将一种红果皮圆形果的苹果与另一种绿果皮扁形果的苹果作亲本进行杂交.后代中出现了红果皮扁形果和绿果皮圆形果两种与亲本不同等新类型
(1)材料一所描述的现象叫做遗传,材料二及材料三所描述的现象叫做变异.
(2)吐鲁番的葡萄在攀枝花种植品质降低的变异与红果皮扁形果和绿果皮圆形果的变异相比较,前者是不可遗传的变异,后者是可遗传的变异.
(3)材料三涉及到两对相对性状,它们分别是红果皮与绿果皮和圆形果与扁形果..

分析 (1)遗传是指亲子间在性状上的相似性,变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异.
(2)可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;仅由环境因素引起的,没有遗传物质的发生改变的变异,是不可遗传的变异,不能遗传给后代
(3)同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状.如人的单眼皮和双眼皮

解答 解:(1):“种瓜得瓜,种豆得豆.”“龙生龙,凤生凤,老鼠生儿会打洞.”,都体现了亲子代之间在性状上的相似性,因此材料一所描述的现象叫做遗传;“新疆吐鲁番的葡萄以粒大、甜度高、产量高而著称.有人将其引入到攀枝花种植,其果实的品质和产量大大降低”,体现了亲子代之间在性状上的差异性,遗传材料二及材料三所描述的现象叫做变异.
(2)“吐鲁番的葡萄在攀枝花种植品质降低的变异”是环境因素影响产生的变异属于不可遗传的变异;红果皮扁形果和绿果皮圆形果的变异是遗传物质改变引起的变异属于可遗传的变异,因此“吐鲁番的葡萄在攀枝花种植品质降低的变异与红果皮扁形果和绿果皮圆形果的变异相比较”,前者是不可遗传的变异,后者是可遗传的变异.
(3)材料三涉及到两对相对性状,它们分别是红果皮与绿果皮和圆形果与扁形果.
故答案为:(1)遗传;变异
(2)不可遗传; 可遗传
(3)圆形果与扁形果.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握遗传变异的概念、变异的原因和相对性状的概念.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.如图是人体呼吸系统和肺泡结构示意图,请据图回答:

(1)呼吸系统包括鼻、咽、喉、气管、支气管和肺.
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(3)肺泡壁和毛细血管壁均由一(填“一”或“二”)层上皮细胞构成,有利于气体交换.气体交换后,毛细血管中氧气(填“氧气”或“二氧化碳”)的含量增加.

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(1)在遗传学上,白化病与肤色正常被称为一对相对性状.
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10.在生态农业村中沼气池的作用是(  )
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17.环节动物身体呈圆柱状,分成许多体节,但无附肢,因而大多只能蠕动爬行.

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A.B.C.D.气管

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2.人们在医院看病时,有时需要做血常规化验,医生判断患者是否贫血,是根据(  )的数值低于正常值而做出的.
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3.结合人体泌尿系统的相关知识,回答问题:
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(3)尿液的排出是间歇性的,这主要是因为膀胱有暂时贮尿的功能;
(4)除泌尿系统外,人体还可以通过皮肤以汗液的形式排出多余的无机盐.

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